标签：幼儿综合活动方案 第14页

教师如何写教学反思 叶澜教授说：一个教师写一辈子不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。 教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长，改善教师教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养的有力手段和有效途径...

在语言活动中我们教师首先要转变教育观念，最重要的是要明确自己的角色定位，作为幼儿学习的支持者、合作者和引导者，提出的问题应从帮助和支持幼儿发展的角度出发。 1、开放性提问，要适度超前。也就是指稍微适度的超过幼儿的原有经验水平。苏联心理学家维...

让童心随翩翩起舞 《纲要》指出：艺术是实施美育的重要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿全人格的形成。在的诸多构成因素中，节奏可喻为的“骨骼”，旋律可喻为的“肌肉”，而情感便是的“灵魂”。达尔克洛兹有句名言：“对的理解，与其说是一种...

　　在幼儿教育领域中，幼儿数学教育是幼儿教育内容的一个不可缺少的组成部分，是幼儿全面发展的重要领域之一。而作为数学教学手段之一的“操作活动”，由于其自身的诸多特殊性，对全面提高幼儿的素质也有着十分重要的作用。 　　一、操作活动有利于培养幼儿...

摘要：幼儿阶段是人生良好行为习惯养成与优良品德培养的黄金阶段，游戏作为最贴近幼儿内心需求的活动方式，对幼儿身心康发展和良好品德的培养具有不可代替的作用。因此，幼儿教师只有深入进行游戏教学策略探究，努力将教学内容融入到游戏中，寓教于乐，才能实...

【内容摘要】我国在幼儿教学中始终不够重视因材施教的理念，更多的还是一刀切的教学方式。不同的幼儿之间本身就存在着很大的差距。每个学生的成长社会环境、家庭背景以及个人成长经历的不同会造成个人个性上的差异。因此，需要尊重学生之间的差异，才能更好的...

摘要: 活动目标：1、引导幼儿自制响罐，鼓励幼儿用语言大胆描述响罐的声音，学习象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”。 2、帮助根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。2、培养幼儿参与探 …, 活动目标...

　　1、什么是“最近发展区”？ 　　是一段距离，介于由幼儿独立解决问题所决定的实际发展，到他由成人支持或与能干的同伴合作解决问题而产生的潜在发展之间的距离；也可以说是幼儿独立解决问题与在同伴、成人协助下解决问题之间的一段距离；实际能力与潜在...

　　导读：由于小班幼儿现实和想象不易区分，根据小班幼儿的年龄特点运用情境引入法，利用老师收到了礼物的情境，引起幼儿兴趣吸引幼儿的注意力。 　　一、教材。 　　《有趣的根》涉及的范围很广，可以说是包罗万象。大多数人都回涉及根系的区分以及不同根...

【提要】戏剧教学一直是西方发达国家学前教育的重要构成部分，而笔者在近年来的探索中，亲身体验了幼儿戏剧教学对提升幼儿综合素质的作用，深刻认识到幼儿戏剧以其独特的特点，为幼儿们所喜爱。幼儿在戏剧学习和表演中，各方面的能力都得到了发展，为他们将来...