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标签:幼儿综合活动方案 第47页

数学学习五法

本文介绍了在多元化情境中引导幼儿轻松学习数学的方法,包括在故事情境、游戏情境、问题情境、生活情境和操作情境中进行数学学习和教学。通过生动的故事、游戏和活动,激发幼儿对数学的兴趣,提高教学效率。同时,强调了在操作情境中引导幼儿自主探索、发现和理解数学概念的重要性。文章旨在帮助教师在具体情境中更有效地指导幼儿进行数学学习。

专家点评:重视支持性而非主导性的推动-幼师课件网

专家点评:重视支持性而非主导性的推动

喜欢 分享 or 文|华东师范大学 华爱华 《跷跷板的探索》这个游戏案例的最大亮点表现在以下三个方面。 第一,教师对幼儿在游戏中表现出的认知冲突具有很强的敏感性,并能从问题开始,很好地把握已有经验和新的问题情境之间的矛盾冲突去引导幼儿思考。...

大班科学公开课认识小麦教案反思

【活动目标】 1.了解小麦的特征及用途。 2.知道农民伯伯劳动的艰辛,了解粮食的来之不易。 3.幼儿通过观察、想 象、动口、动手及语言表达,进一步加强对小麦的认识,教育幼儿爱惜每粒粮食。 4.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研...

大班主题图形孩子教案反思

大班综合——图形宝宝 活动目标: 1、进一步掌握几何图形的特征。 2、发展幼儿观察力、想象力和灵活的思维能力。 3、培养幼儿关注生活的态度。 4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论...

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