中班数学教案《小动物做客来了》
本文是一篇中班数学教案《小动物做客来了》，主要面向幼儿园中班学生。文章旨在通过一系列活动，帮助幼儿复习数字1-7，理解数字的实际意义，并学会按数取物。活动包括小动物做客、送礼物、操作练习和游戏等环节。通过本次教学，幼儿能够掌握基本的数学概念，提高计数能力和数字理解能力，同时体验与同伴共同游戏的快乐。教案设计合理，活动目标明确，适合中班幼儿的发展水平。
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标签：幼儿综合活动方案 第94页
中班健康活动《青蛙捉害虫》
中班康活动《青蛙捉害虫》 【活动目标】 1．通过游戏，帮助幼儿练习双脚纵跳触物。 2．锻炼幼儿的体质，培养幼儿克服困难的精神。 3．培养幼儿的尝试精神。 【活动准备】 青蛙头饰、场地布置：长绳上系有各种害虫(害虫离幼儿高举的手15～20厘米...
案例：没有蓬的乌蓬船
如果我能放手让“早就会了”的孩子在同伴面前一显身手，利用幼儿已有的经验，使他们学会与他人相互学习，扩展幼儿学习的途径与方法，增强幼儿学习的主动性。那么教师就会真正成为孩子学习的支持者、合作者、引导者，就能让孩子在互动的过程中得到更多、更...
动物乐园
摘要: 活动目标:1、引导幼儿在游戏中认识飞、跳、爬、游几个表示动作的字，复习小鸟、小兔、小虫、小鱼等几个动物词；2、发展幼儿扩散思维，让幼儿初步接触更多会飞、会跳、会爬、会游的动物名称。 活动准备：大盒子一个、 …, 活动目标...
从《测量大树》看科学探究活动中材料提供的有效性
科学探究活动 镜头回放 在大班科学探究活动“测量大树”中，教师设计了以下环节： 1．出示工具，激发幼儿测量的兴趣。 2．寻找最适合测量大树粗细的工具：提供自然测量物；幼儿合作尝试寻找适合测量大树粗细的工具；讨论、小结测量方法；再次用正确...
【思维课程】不是套路是策略—解密教师训练儿童思维能力的“五大法器”
“ 理解力：接受新知识、新概念的能力。 训练策略——归纳与总结 儿童在发展思维能力的时候，大多遵循“先操作，后总结”的方式。例如《宝石森林》这个游戏，孩子要学习“对称”的排列规律，老师不能直接讲什么是对称，也不能直接演示出来，而是幼儿用材料...
科学活动设计――谁的位置动了
活动目标 区分左右关系。 发现以自身为中心的左右和以客体为中心的左右的差别。 活动准备 幼儿活动材料第一册第14页，笔。 活动过程 发现自身的左右。 ――启发幼儿发现自身的左右，说说自己身上有哪些地方是分左右的。（胳膊、肩...
暑期充电 | 这节课程讲座，解决90%幼师的教学难题
观察相似物品的图案、颜色和细节， 让幼儿能从几个不同的物体中找出相同之处？ 这些对于学龄前的儿童来说难么？ 《找相同》是学龄前儿童比较重要的的一节学习活动，可以培养幼儿的比较和判断能力，发展幼儿的动手和表述能力。 那么老师该怎么教呢？ 其实...
我是勇敢的解放军（美术）
一、活动名称：我是勇敢的解放军 二、幼儿发展情况 本班孩子在小班、中班时就喜欢装饰性活动，他们想象丰富，思维活跃，动手合作的能力发展得较好，形成了互帮互助的学风。另外，本班幼儿男女比例悬殊，男小朋友平时对打仗游戏比较感...
中班科学活动――藏在哪儿
活动名称：藏在哪儿 活动目标： 1、激发幼儿参与数学活动的兴趣。 2、发展幼儿的观察推理能力。 3、学习按规律排序，掌握其方法。 活动准备： 1、动物的图片、幼儿操作卡片若干。 2、数学课件。 活动过程： 1、幼儿观察课件，找出动物的排序规...
