
认识数字10的教学反思
本文是一篇关于数字“10”认识的教学反思,内容涉及创设情景、演示讨论法和游戏法等教学方法。通过本次活动,孩子们不仅学习了数字“10”,还感知了数字与物体数量之间的关系,培养了观察能力和操作能力。同时,文章也指出了教学中的不足之处,包括复习数字过多、认识数字环节不够充分等。作者希望通过反思和改进,更好地激发孩子们对数学活动的兴趣,提高学习效果。
本文是一篇关于数字“10”认识的教学反思,内容涉及创设情景、演示讨论法和游戏法等教学方法。通过本次活动,孩子们不仅学习了数字“10”,还感知了数字与物体数量之间的关系,培养了观察能力和操作能力。同时,文章也指出了教学中的不足之处,包括复习数字过多、认识数字环节不够充分等。作者希望通过反思和改进,更好地激发孩子们对数学活动的兴趣,提高学习效果。
一、说教材 拼图活动是幼儿园经常进行的活动,也是孩子们非常感兴趣的一项活动, 幼儿园中班数学说课稿《多变的圆形》 。以往的拼图活动比较注重拼图的造型设计和制作,对拼图活动本身所蕴藏的数学内涵挖掘不够。其实,拼图活动也是帮助幼儿了解整...
华爱华教授系列访谈之三 导读 “安吉游戏”的户外游戏材料有什么特点?为什么这样的游戏材料让教师走出了“无法满足幼儿的个性化需求”的困境?这些游戏材料适用于各个地区的幼儿园吗?幼儿园在材料配备和使用方面应注意些什么……在本期专访中,华爱华教授...
幼儿游戏是其基本活动形式,对于培养幼儿的观察力、想象力、创造力、社交能力以及手脑并用能力具有重要作用。著名学前教育专家陈鹤琴认为幼儿游戏是其生命的体现,而幼儿游戏应在教师的正确引导下进行以最大化地发展幼儿各方面能力。本文通过游戏形式培养幼儿的观察力、想象力、创造力及社交能力,并通过操作材料实现幼儿全面发展。游戏世界是孩子们成长的舞台,老师应根据孩子的年龄特点组织和指导游戏,以促进孩子各方面能力的提高,为其未来的发展奠定基础。
黄瑾:华东师范大学教育学部教授 游戏是一种有助于幼儿按自己特有的方式去学习和发展且有价值的活动。积木建构游戏能够有效促进幼儿身体、认知、社会性、动作技能以及情绪情感等多领域的发展。 在帮助幼儿获得数学认知和技能方面,积木建构游戏也起着重要的...
王老师微信:18610206462 #中班语言教案王老师18610206462 第一部分说教材: 本活动选自福建省幼儿园领域活动指导中班下册。 首先说说教材地位: 我们都知道,在幼儿园语言教育中:要求我们引导孩子接触优秀的儿童文...
教学目标 1、了解物体膨胀的条件。 2、发现、比较事情之间的联系。 3、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 环境与材料1、干木耳、茶叶每组1盘,杯子...
活动目标: 1、在操作中比较2–3种物体的轻重。 2、初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。 3、学习运用推理的方法解决活动中出现的问题。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步...
大班科学《保护环境》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿能够关注周围的环境,增强幼儿的保护意识,在实验操作的基础上,让幼儿了解烟尘会污染空气,能影响人体康和动植物的生长,学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现,快来看看幼儿园大班...
【活动目标】 1、运用各种几何图形进行拼小树活动。 2、用标记记录所用图形的数量。 【活动准备】 各种不同颜色和形状的几何图形,图形拼画一幅。 记录单、笔若干。 【活动过程】 观察图形拼画。 –出示图形拼画,请幼儿观察这幅画里有...