
学前班数学下册教案:第10课时制作统计图
摘要: 一、设计意图 幼儿在区角中、科学活动中,常出现将物品进行分类后,数了数量,比较了多少。由于没有记录,所以数了也会忘记。条形统计图浅显易懂,能力较弱的幼儿可以通过不断点数记录,在形成完整的统计后可以清晰 …,一、设计意图 ...
摘要: 一、设计意图 幼儿在区角中、科学活动中,常出现将物品进行分类后,数了数量,比较了多少。由于没有记录,所以数了也会忘记。条形统计图浅显易懂,能力较弱的幼儿可以通过不断点数记录,在形成完整的统计后可以清晰 …,一、设计意图 ...
摘要: 活动目标: 1.通过观察、猜测、推理等活动,让幼儿发现图形的排列规律。 2.培养幼儿初步观察、推理能力。 3.激发幼儿感受数学、发现数学的情感。 活动准备:找规律图卡、不同颜色的椅子、油画棒、胶水活动过程: …, ...
摘要: 目标:1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣2、发展求新求异思维材料:细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张过程:(一)引起兴趣老师尝试让纸立在桌上失败,激发幼儿动手的兴趣。(二)幼儿操作1、老师重点观察 …, 目标:1、...
活动准备:捕虫网、饲养箱、郊外指导要点:1、请家长带幼儿到附近小花园、菜园、郊外等地方观察昆虫,了解几种昆虫的居住环境。5、幼儿讨论如何给昆虫布置一个家,并教育幼儿在饲养过程中,昆虫可能死亡,引导幼儿讨论如何处理已死亡的昆虫,培养幼儿尊重生命的态度。活动准备:提供昆虫拼图卡、画有草地、花园的背景图指导要点:1、提供自制昆虫拼图于区域中,幼儿自由选择图片,根据昆虫的外形,将散乱的图片拼贴成一幅昆虫画,要求幼儿拼贴工整。
活动目标: 1.学会用红、黄、蓝中的两种颜色进行调配,并学会做观察记录。 2.知道两种不同的颜色混合后会变成另一种颜色。 3.体验颜色的变化乐趣。 活动准备: 1.各装有红黄蓝三色颜料水的矿泉水瓶和不同颜色的矿泉水瓶盖若干 2.颜色变色记录...
本文探讨了如何通过大班线描画教学活动《鱼》开发幼儿的创造力和艺术表现力。线描画作为儿童表达内心世界的直接方式,具有随意性和装饰性特点。活动基于幼儿已掌握的线条、点、面基础,重点引导他们探索点线面的组合运用。教师采用情景化教学,以"帮鱼设计舞会服装"为主线,通过范例观察、表格归纳、分层引导等方式,帮助幼儿理解粗细线条变化、点线组合等装饰方法。活动强调个性化创作,兼顾不同能力幼儿的发展需求,最终通过作品展示与互评巩固学习成果。教学反思指出表格设计的创新性和启发式教学的有效性,证实线描画能激发幼儿的艺术潜能,培养其审美与创造能力。
《鸟儿乐园》教学反思:本周教授《鸟儿乐园》一课时,初次尝试通过播放鸟叫声和展示鸟类图片加深幼儿对鸟的认知。然而,发现设计的鸟叫声辨识环节并不成功,因为一般人难以分辨多种鸟叫声,未能有效激发幼儿兴趣。观察鸟类图片环节较顺利,不同外形特点的鸟儿激发了幼儿的兴趣。活动最后通过绘画表现对鸟儿的记忆。反思后认为,设计活动时需结合幼儿和教学实际,引起幼儿真正兴趣并有所收获。一切以孩子为出发点,是教学活动应遵循的原则。
本文探讨了利用信息技术优化幼儿园科学活动的实践与研究。通过将信息技术融入幼儿园科学活动,发挥教育教学优势,使课堂丰富多彩,将抽象知识变得生动形象,提升幼儿学习兴趣。文章结合实例阐述了信息技术在激发幼儿好奇心和探索欲望、支持幼儿主动探究、便于活动交流、优化作品评价过程等方面的重要作用。通过整合信息技术与幼儿园科学活动,能够优化活动目标,提升教学效果,使幼儿通过科学活动建立起对周围环境的初步认识。最后,文章提出应继续实践与探索,在信息技术道路上不断前行。
王老师微信:18610206462 王老师18610206462幼儿园PPT课件 活动目标: 1、通过观察,了解舌头的外形特点和构造。 2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。 3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的...
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