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标签:幼儿观察记录 第237页

大班数学教案:感知10以内的序数

活动目的: 1、初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。活动(一):感知5以内的序数活动准备: 活动过程: 1、教师出示火车车厢,...

幼儿园大班活动教案:谁能喝水(优质课)

目标: 1.通过观察、操作,感知哪些材料能吸水。 2.萌发探究科学现象的兴趣,学做观察记录。 准备: 1.空脸盆(放入活鱼)若干,周围摆放盛水的脸盆若干。 2.海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜。 3.观察记录...

幼儿园“数学绘本”教学探析-幼师课件网

幼儿园“数学绘本”教学探析

本文旨在探讨幼儿园大班幼儿的数学教学应用。文章首先介绍了数学在现代社会中的基础地位和与幼儿园教学的结合情况,然后详细阐述了幼儿园数学教学中“数学”教学的内涵和应用。文章通过《让谁先吃好呢》这一数学故事,具体介绍了数学教学的实施过程,包括制定教学目标、准备课前材料、设计教学环节、实际应用和问题解决等方面。文章还提到了教师在数学教学中的角色以及幼儿园数学教学的挑战和机遇。最后,作者呼吁幼儿园教师需要深入学习、不断创新,为幼儿园数学教学的理论与实践做出贡献。总的来说,本文详细解读了如何在幼儿园进行数学绘本教学,以帮助幼儿更好地理解和应用数学知识。

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