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摘 要：“情境”实质是人为优化的环境，是促使儿童能动地活动于其中的环境。混龄互动作为一种特殊的学习情境，创设了一个宽松、自由的学习与交往的情境，幼儿的交往空间得到拓展，主动学习的行为更为积极。 　　关键词：混龄互动；情境；幼儿 　　情境教育...

大班美术课《我长大了做什么》含反思 　　活动目标： 　　1．巩固表现不同人物的技能。 　　2．体验想像未来带来的乐趣。 　　3．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　4．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。...

中班下学期散文语言《春天的色彩》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够集中注意的倾听散文，大胆想象春天的色彩，并能清楚的表达，了解大自然的多姿多彩，感受春天的美好，知道事物之间的联系，尝试运用简单的形容词来表达观察到的不同事物的...

大班安全《电话号码》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解110、119、120等特殊电话号码的用途，并能够对应情境进行演练，了解电话的用途，知道遇到紧急情况时可以打电话求助，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班安全...

幼儿园小班体锻活动：布袋变变变 设计意图： 布袋是孩子们喜爱的玩具之一。在晨间活动、游戏活动等户外活动中，我发现小班孩子由于缺乏一定的生活经验，创造力有限，玩法单一，兴趣不持久。因此，针对小班幼儿的特点，我设计了《布袋变变变》这一活动，旨在...

活动目标：　　 1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，构成自我保护和保的基本潜力。　　 2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。　　 活动准备：　　 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。　　 活...

活动目标：     1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。     2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。   ...

　　活动目标： 　　1、认识熟悉几个的几个场所中常见的标志，并能根据标志判断标志所指示的行为。 　　2、初步尝试设计基本的行为标志。 　　活动准备： 　　1、多媒体课件、交通标志视频 　　2、纸、画笔 　　活动过程： 　　一、情境导入(小明...

活动目标： 1、感知数字“1”、“2”、“3”。 2、能找到和自己胸饰上相同的数字。 活动准备： 1、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”、“2”、“3”的数字，大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。 2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的...

大班优秀语言公开课《飘到地上睡个觉》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用自己的语言说出树叶的部分特征，并模仿中的语言进行表达，感受树叶飘落的意境，体验语言的趣味性，尝试边做动作边说，快来看看幼儿园大班优秀语言公开课《飘到地上睡...