标签：探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为 第42页

收录于话题 #教案#大班教案 　　活动目标： 　　1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。 　　2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。 　　活动过程： 　　1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。 　　教师与幼儿一起玩车：开...

收录于话题 #中班教案#幼师教案#幼师#幼儿园#教案 　　活动目标： 　　1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。 　　2、 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。 　　活动准备： 　　白纸、记号笔、范画、报纸...

活动目标： 1. 理解儿歌内容，感受儿歌的韵律。 2. 引导幼儿根据儿歌内容大胆参与表演。 3. 培养幼儿与同伴合作游戏的能力，体验游戏的快乐。 活动准备： 1. 知识准备：教师事先和幼儿一起画出兔子的轮廓。 2. 材料准备：自制房子、PP...

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2023年上半年龙岗区幼儿教师思维品质培养项目第一次课例研修活动 时光清浅，岁月如歌 撷一束光阴，抚过心间 唯有研语的芳华，沉香流年 思维是具有意识的人脑对客观事物间接的、概括的和能动的反映。它以感知为基础而又超越感知，是认识过程的高级阶段...

收录于话题 #幼儿园#幼儿教育#幼儿#沟通技巧#学前教育 幼儿园中，教师与幼儿之间相处、交流，在情感和认知上达成共识，是在幼儿教育工作中每天都必须面对的，这也是实现教育目标、满足教育要求、实现理想教育的重要手段。 良好的师幼沟通，可以让幼儿...

收录于话题 #大班教案#幼儿园教案#幼师教案#教案#幼儿园 　　设计意图： 　　“风声雨声读书声，声声入耳”，自然界，声音无所不在，无所不有。对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但是声音是怎样产生的却又是陌生的。另一方面，随着幼儿的增长声音越来越...

收录于话题 #大班教案 　　活动设计背景 　　为了引导大班的小朋友对安全知识的认识，通过本次活动进行安全教育，提高安全知识，让幼儿从生活中吸取教训。 　　活动目标 　　1、让幼儿知道独自在家时注意安全。 　　2、了解应对陌生人的方法，尝试独...

　　活动目标 　　1. 尝试运用7的组成进行推理并列算式,学习7的加减运算。 　　2. 探索发现互换、互补规律,灵活进行加减运算。 　　3. 能主动参与,养成求异创新的思维品质。 　　4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　...

11月28日，特级教师赵兰香带领名师工作室的教师们走进怀柔二幼，深入指导我园王海燕老师的音乐教学活动。本次活动有幸邀请到幼教专家芦德芹老师。在专家的引领下，老师们对艺术活动的价值有了深入的理解，同时推动了我园艺术创意课程的深入开展。 观摩集...