实践跟进见实效：「做一个会“玩”的教师」主题式现场体验式教研活动
“ 热衷游戏是儿童的天性，儿童在游戏中学习新知识，练习语言表达，发展观察、记忆、注意、思考的能力，让学习潜能得以开发。“会玩的孩子才会学习，会学习的孩子更会玩。”游戏的独特性对于幼儿有着不可估量的重大作用，并对幼儿的创造力、智力、非智力等因...
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标签：教师如何支持幼儿开展户外自主游戏? 第47页
【游戏专题】通过支架六——一日活动中尝试实现观念的改变
支架6:尝试实行弹性一日活动时间安排表，除了餐点和午休时间，其他时间允许老师根据活动需要，灵活调配。市县两级教育管理部门不统一规定幼儿园一日作息时间表，全园是否统一幼儿一日活动时间安排表，由幼儿园自行决定。教师安排时间的原则是：建立稳定、有...
·园讯 | 专家入园精指导 启思阔视促提升
专家入园精指导 启思阔视促提升 省专家莅临实验幼儿园调研指导 春裁底色，微雨着墨，勾勒，尘烟如画…… 一场春雨，让这场相遇愈显美好。2023年4月4日，江苏省教育科学研究院幼特教研究所张晖副所长、何锋博士，涟水县教体局初教科、涟水县教师发展...
冰雪序曲即将奏响，这样与孩子共品冬季韵致吧！
“北风潜入悄无声，未品秋浓已立冬。”飒爽秋风中，立冬已悄然而过。不久，小雪节气又将降临——气温的降低、风力的增强都在向我们传达着冬天的气息。本期Age06教师刊为此整理了一批冬季主题活动资源，旨在帮助老师们开展教研教学，带领幼儿认识冬天、了...
户外游戏乐无穷 自主探索促成长——南京江北新区浦园路幼儿园游戏教研组活动
户外游戏乐无穷 自主探索促成长 南京江北新区浦园路幼儿园游戏教研组活动 游戏是幼儿最喜欢的活动，为了更好的支持和引导幼儿进行户外自主游戏，让孩子们的游戏“看得见”，提升我园教师的游戏组织与指导能力，202...
独具匠心 创想无限
点击上方蓝字关注我们 开展自制玩教具评比活动 教玩具是幼儿的“教科书”，好的教玩具既能激发幼儿探索的欲望，又能使幼儿获取快乐的情感体验。为了深入贯彻《纲要》和《指南》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有...
教育部发文鼓励创建足球特色幼儿园
收录于话题 #幼儿教育#游戏化教学#学前教育#幼儿#幼儿园 关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 摘要：要根据幼儿年龄段特征开发幼儿足球等游戏项目 教育部官网发布《关于开展2021年全国足球特色幼儿园创建工作的通知》...
【环幼视界】秋之韵、动之美----优化晨练情景运动之研讨
秋之韵、动之美—-优化晨练情景运动之研讨 秋，是把你经历过的，看过的在更新，在重新赋予生命力，这样生命才有色彩，行走的路上才有花儿点头为你迎接。一览秋之美，一动秋之思，我们想当下还能为孩子做些什么？为丰...
【保教活动】畅享户外游戏 玩出快乐童年——澄城县幼儿园“打通式”户外区域游戏观摩研讨活动
《幼儿园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。” 同时，《3—6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出：“开展丰富多彩、适合幼儿年龄特点的各...
【区域推进】“区”动童真，“域”见美好
游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。 ——高尔基 孩子的眼里， 所有未知都是迷， 孩子的手里， 全部材料都是玩具， 孩子的心里， 一切事物都展现出魔力， 区域活动进行时， 全世界的...
