标签：数学教案 第122页

　　目标： 　　1．感知10以内的数量，理解数字与数量的关系。 　　2．学习根据数字和图形标志匹配相同数量的几何图形，并能听懂要求进行操作。 　　3．知道做客的基本礼仪，体验去做客的快乐。 　　准备： 　　1．幼儿操作材料： 　　1）与幼儿...

　　活动目标： 　　1.正确感知6以内的数量的物体，说出总数。 　　2.理解数量与数字、数量与标识的对应关系。 　　活动准备： 　　1.花猫头饰1只、小铃1只，教师用1-6点子卡片1套，每张幼儿座位上放置幼儿用1-6数字卡片1张。 　　2....

　　活动目标： 　　1．能按物体的大小、颜色分类。 　　2．学习用一一对应的方法比较数量的多少。 　　活动准备： 　　1．颜色、大小、不同的皮球卡片，黑兔白兔卡片幼儿人手一份。 　　2．演示用的动物和皮球卡片若干。 　　活动过程： 　　1．...

　　活动目标： 　　1．在故事情境中，尝试运用AAB、ABB、ABC模式进行排序。 　　2．仔细观察、有一定得比较能力和初步的判断推理能力。 　　3. 体验帮助别人的快乐和合作的成功感。 　　活动准备： 　　1．。 　　2．幼儿操作用具。 ...

　　活动目标： 　　1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。 　　2、能学会5的多种分法。 　　3、培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。 　　活动重难点： 　　能通过观察、分析一个数多种分法，掌握4的组...

　　活动目标： 　　1．能不受物体形状、大小排队形式的干扰，正确感知10以内的数量。 　　2．探索用动物积木排出各种队形，体验成功的快乐。 　　3．注意倾听同伴的发言，并能用语言表达自己的想法。 　　活动准备： 　　教具：活动PPT、数字卡...

　　活动目标： 　　1.括图形间的两个相同点,并会用标记进行记录。 　　2.在找图形活动中体验包含关系。 　　3.体会同样的问题可以有多种不同的解答。 　　活动准备： 　　1．教学挂图（一）中大的红圆、小的红圆，大的红正方形；的绿正方形、小...

　　活动目标： 　　1.学习按图样拼贴各种物体，并能将所拼物体按图形分类，并用数字记录每种图形的数量。 　　2.发现并感受图形之间的组合关系（如2个小直角三角形可拼成1个大三角形或正方形）。 　　3.学会用语言讲述操作过程及结果。 　　活动...

　　活动目标： 　　1．能正确判断9以内的数量。 　　2．知道相邻两数之间的关系（后面一个数比前面一个数大1，前面一个数比后面一数小1）。 　　3．能按要求进行操作活动。 　　活动准备： 　　1．自制5只瓢虫，用毛线绷出的5座房子，相匹配的...

　　活动目标： 　　1．正确认识9以内的数量，能按数量将实物卡归类。 　　2．认识数字8、9，并知道数字所表示的实际意义。 　　3．愿意倾听教师和同伴的讲述。 　　活动准备： 　　1．课前准备：教师在活动前带领幼儿观察春天的景象，了解春天里...