
学习一一对应(数学)
目 标 让幼儿学习把相关物体进行一一匹配,获得对应经验。 准 备 1.实物:碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。 &...
目 标 让幼儿学习把相关物体进行一一匹配,获得对应经验。 准 备 1.实物:碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。 &...
目标 使幼儿知道,任何7个一组的实物,都可用数字7来表示。 准备 l~7数字卡片若干套,画有不同数目的图片若干套(两个小人;两件衣服;一个杯子、一顶帽子;3只鸭;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;...
一、活动目标: 1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点: 运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。 三、活动准备: ...
背景: 在第一次“1和许多”非式活动中,投放了许多新材料,但有一半的幼儿选择了玩过的材料。对于新材料,有些幼儿持观望的态度,有些幼儿选了新材料,但在尝试过程中胆子不大,一碰到困难就想放弃,有的干脆不玩新材料。为了使幼儿...
一、活动来源: 在非正式活动中,我们投放了大量的呈封闭排列的物体,有立体的,平面的;有透明的,半透明的,经过两次非正式活动的操作,幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验,为了帮助幼儿正确寻找起始点和终止点,结合我班主题活动“可爱的动物...
一、活动目标: 1、学习手口一致点数1—5。 2、初步学习按数取物。 3、认识一些常见的医疗用具。 二、活动准备: 医院背景塑料板板(上面画有5以内的医疗器具),幼儿人手一套圆点卡片,雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共...
一、活动目标: 能排除物体颜色、大小的干扰,进一步感知8以内的数,理解数的实际意义。 二、重点及难点: 重点:感知8以内的数量 难点:能排除物体大小、颜色的干扰,理解数的实际意义。 三、活动准备: 1、纸箱 制战斗机(与幼儿人数相等...
一、活动目标: 1、 通过“图形分家”的操作活动,继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。 2、 发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。二、重点与难点: ...
一、设计思路: 活动《有趣的小东西》来自我班国庆节后–11月底开展的主题活动《秋天多么美》。在广西区编教材中秋天主题可选择的内容很多,有“昆虫会”,“有趣的螃蟹”、“雁南飞”等。经过仔细的阅读和分析教材后,我感觉大雁这一北方...
活动目标: 1、复习认识圆形、正方形和三角形;2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣;活动重点:复习认识以上三种图形; 活动难点:掌握以上三种图形的特征; 活动准备:用圆形、三角形、正方形拼成的小鱼图片,场地上画三个大的圆形、三角形、正方形。...