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标签:数学教案 第94页

7是多少(数学)

目标   使幼儿知道,任何7个一组的实物,都可用数字7来表示。 准备   l~7数字卡片若干套,画有不同数目的图片若干套(两个小人;两件衣服;一个杯子、一顶帽子;3只鸭;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;...

表情娃娃(数学)

一、活动目标:     1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。   2、培养幼儿对计算活动的兴趣。  二、重点及难点: 运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。 三、活动准备:  ...

认识“1”和“许多”(数学)

背景:  在第一次“1和许多”非式活动中,投放了许多新材料,但有一半的幼儿选择了玩过的材料。对于新材料,有些幼儿持观望的态度,有些幼儿选了新材料,但在尝试过程中胆子不大,一碰到困难就想放弃,有的干脆不玩新材料。为了使幼儿...

《小小飞行员》(数学)

一、活动目标:  能排除物体颜色、大小的干扰,进一步感知8以内的数,理解数的实际意义。 二、重点及难点:  重点:感知8以内的数量  难点:能排除物体大小、颜色的干扰,理解数的实际意义。 三、活动准备:  1、纸箱 制战斗机(与幼儿人数相等...

分家家(数学)

一、活动目标:  1、 通过“图形分家”的操作活动,继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。  2、 发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。二、重点与难点: ...

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