标签：数学教案 第96页

　　活动目标： 　　●  学习用数字表示物体的数量。 　　●  用目测法正确判断7以内物体的数量。 　　活动准备： 　　●  教具：数量不等的动物卡（7以内），3-7的数卡。 　　●  学具：操作材料...

　　活动目标： 　　1、知道7添1是8，并能认读数字8。 　　2、理解8的实际意义，知道数字8可以代表任何数量为8的事物。 　　活动准备： 　　卡纸做的大馒头、小馒头、大红枣、小红枣若干，数字卡片8。 　　活动过程： 　　1、创设情景，引出...

　　活动目标： 　　1、能正确判断7以内物体数量。 　　2、能按数量的多少进行排序。 　　活动准备： 　　1、1-7数量不同的冰糖葫芦卡片7张。 　　2、数字卡片1-7每人一套。各种数量不同水果卡片七张每组一套。 　　3、幼儿用书第一册第1...

　　活动目标： 　　1、能从不同方向辨别7以内的序数。 　　2、能准确运用序数词表示物体的排列次序。 　　活动准备： 　　1、各种不同的花灯图片，有条件的可制作。 　　2、游戏磁带，火车头的标志。 　　3、挂图《花灯会》；幼儿用书第一册第6...

　　幼儿教师 自制玩教具 ：神奇的数学游戏屋作品名称： 神奇的游戏小屋1 、制作意图和教育价值让幼儿在数学游戏屋中，复习 10 以内的加减法，触摸和认识几何图形，认识时间。从而积累数学经验，激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿专心、耐心等品质，...

　　教学目标： 　　1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。 　　2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。 　　3、培养幼儿帮助小动物的情感。 　　教学准备： 　　玩具小猪一只，各类正方形、...

　　教学目标： 　　1．通过用眼看一看、动手掂一掂、称一称的活动，让幼儿小朋友亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解。 　　2．使幼儿体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系。 　　3．提高小组合作的能力，培养幼儿的探索精...

　　教学目标： 　　1、按样式规律进行直线、圆形排列，尝试多种变化的样式。 　　2、通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。 　　3、充分发挥孩子喜欢故事的天性，把故事中有用的办法运用到日常生活中。 　　活动准备： 　　圆形底盘、故事情节...

　　教学目标： 　　1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 　　2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 　　3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 　　教学准备： 　　1、各种排列规律的卡片。 　　2、...

　　教学目标： 　　1、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义 　　2、运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐教学准备： 　　8的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练...