标签：泡泡 第12页

　　一、活动目标： 　　1 通过猜猜、看看、想想,初步理解的基本内容。 　　2 通过学习和动作模仿,理解动词”吹”、”飘”、”爆”的意思,并能较准确地发准翘舌音R...

活动目标：　　 　　1、对圆的物体感兴趣。　　 　　2、体验大家一起玩的快乐。　　 　　3、在玩的过程中发现圆的物体是会滚动的。　　 活动准备：　　 　　1、电动泡泡枪　　 　　2、：《装轮胎》　　 　　3、幼儿操作材料：球类、轮胎、车里外...

原创”，体育游戏《吹泡泡》 小六班 一、设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自...

　　［活动目标］1、能发现所吹的泡泡有大有小。 　　2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 　　［活动准备］每人一小瓶肥皂水、一根吸管。 　　［活动过程］一、吹泡泡1、老师先演示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。 ...

　　主题名称：吹泡泡主题目标： 　　1、喜欢吹泡泡，感受和小朋友一起吹泡泡的乐趣。 　　2、乐意观察泡泡形状、色彩变化等特征，尝试用语言进行描述。探索吹泡泡心中的秘密，感受发现的乐趣。 　　3、尝试用、动作、绘画等手段表现美丽的泡泡。 　　...

　　一、说教材 　　1、教材分析《吹泡泡》是一首优美动听、充满童趣的诗歌。它以幼儿最喜欢的游戏“吹泡泡”来描绘大自然的丰富多彩，以幼儿的心灵去体会大自然的神奇和美丽，充满了美丽而神奇的想象。诗歌中简洁明了、形象生动的语言将月亮和星星，乌云和...

　　幼儿园小班说课稿——《吹泡泡》如下所示： 　　一、说教材 　　幼儿是教育活动的参与者，而非被动者，活动内容必须与幼儿的兴趣需要及接受能力相吻合，我选的这次教学活动来自于小班的语言教材，非常适合小班孩子的年龄特点，随着天气越来越热，孩子对...

　　导读：小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏...

活动目标：1.尝试体验自己动手用洗涤用品调制泡泡水。2.体验与同伴一起吹泡泡的快乐。3.初步探索不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆的。活动准备：每人一杯清水、一根吸管，肥皂液，洗衣粉液，洗洁精液，胶水，泡泡水，小勺，不同形状的吹泡工具、颜料，...

活动目标： 1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。 2.培养幼儿对美术的兴趣。 3.培养幼儿良好的卫生习惯。 活动准备： 1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。 2.范画：泡泡画1张。 3.每人1张作画卡片...