幼儿园中班数学教案《6的形成与数数》含反思
中班数学《6的形成与数数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿锻炼思维能力和手口一致的点数能力,激发幼儿学习数的兴趣,认识数字6、学习6的形成、理解6的真实含义,快来看看幼儿园中班数学《6的形成与数数》含反思吧。 活动目标: ...
中班数学《6的形成与数数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿锻炼思维能力和手口一致的点数能力,激发幼儿学习数的兴趣,认识数字6、学习6的形成、理解6的真实含义,快来看看幼儿园中班数学《6的形成与数数》含反思吧。 活动目标: ...
小班《5以内的点数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展观察力及动手能力,让幼儿手口一致的点数5以内的实物,并说出总数,乐意大声回答问题,并能快乐的参加活动,快来看看幼儿园小班《5以内的点数》含反思吧。 活动目标 1. ...
小班《3以内的点数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿在操作中了解数与量的对应关系,能手口一致的按顺序点数3以内的实物,并说出总数,乐于参与集体游戏,快来看看幼儿园小班《3以内的点数》含反思吧。 活动目标 1.能手口一致的...
小班《4以内的点数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能体验点数与总数的关系,能手口一致地点数4以内的实物并说出总数,培养幼儿的想象力,快来看看幼儿园小班《4以内的点数》含反思吧。 活动目标: 1. 能手口一致地点数4以内...
小班《空间对应与计数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿理解符号的含义,按照符号的指示对简单的方位进行对应判断,发展幼儿的思维能力,通过活动引导幼儿进行上、中、下的空间方位辨识,发展目测力、判断力,快来看看幼儿园小班《空间对应与...
小班《帮帮小猪》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿产生对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐,感受4以内的数量,学习手口一致点数到4,初步培养观察、比较和反应能力,快来看看幼儿园小班《帮帮小猪》含反思吧。 教学目标: 1、感受4...
小班《数数有多少》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿对点数活动产生兴趣,能手口一致地点数10以内的数,初步培养观察、比较和反应能力,快来看看幼儿园小班《数数有多少》含反思吧。 【活动目标】 1、能手口一致地点数10以内的数...
小班《大脚印小脚印》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿听到指令后能准确点数并做出反应,感知5以内的数量,能够手口一致的点数并说出总数,培养幼儿对数学的兴趣,快来看看幼儿园小班《大脚印小脚印》吧。 活动目标: 1、感知5以内的数量...
教材简析 活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书小班小学期,主题四之次主题二的经典游戏。活动目的在于锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力。活动在幼儿已经基本掌握了1――4数的认识的基础上开展,以游戏化的形式进行,能进一步激发幼...
活动名称:数学 活动内容:学习4以内的点数 活动目标 1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。 2、引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物、按物取数。 3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。 活动重点:引导幼儿学习手口一...