标签：狐狸 第3页

　设计意图： 　　小班幼儿年龄小，语言发展参差不齐，有的胆小，不敢讲；有的喜欢讲方言，不习惯讲普通话；有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。因此设计此课题《爱玩的小鸡》，将爱玩的小鸡编成一个生动有趣、...

活动目标： 1、喜欢扮演狐狸与小白 兔，感受小白兔的灵敏。 2、训练幼儿的反应能力。 3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。 环境材料： 狐狸头饰2个 玩法： 幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊：”狡猾的狐狸在哪里？̶...

活动目标： 　　1、 理解故事内容，能围绕故事情节，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。 　　2、 让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。 　　3、 学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并...

　活动目标： 　　1、能根据故事的开头和结尾大胆创编故事情节并讲述。 　　2、能认真倾听同伴的发言，大胆表达自己的想法。 　　3、懂得遇事应多动脑筋思考，轻信别人会上当受骗的道理。 　　4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情...

活动目标： 　　1、在理解故事内容的基础上，感受小猪把危险变成幸运的机智。 　　2、能根据故事中的想象线索，运用自己已有的经验、词汇进行创造性的表达。 　　3、懂得遇到困难、危险时要有动脑筋想办法的机智勇气。 　　4、培养幼儿的尝试精神。 ...

活动目标： 　　1、仔细观察画面，大胆讲述自己对画面的理解。 　　2、初步理解故事内容，体会小狐狸的天真和三个咕噜噜的机智。 　　3、学习词：咕噜噜、烤红薯、小人书、敲鼓 　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　5、感...

　　活动目标 　　1.理解故事内容，感受角色鲜明的特征，并能用语言和动作形象地进行表现。 　　2.学习用较连贯的语言进行创造性讲述。 　　3.懂得遇到问题时要动脑筋想办法解决。 　　4.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 　　5...

　活动目标： 1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。 2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。 3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 活动准备： 1、高兴、愤怒、伤...

　活动目标： 　　1.尝试在自主阅读图画书的过程中，理解故事内容，理解小狐狸住空中小屋的故事情节。 　　2.关注竹子的生长，感受春天是万物生长的季节。 　　3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 　　4.愿意分角色表演简单的故事情...

　　活动目标 　　1、理解故事内容。 　　2、并理解故事角色的情感。 　　3、尝试复述故事。 　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学重点、难点 　　重点：理解故事内容和角色情感 　　难点：复述故事...