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更多有关 “ 自然角 ” 精彩内容，请关注 教师网 2012 年专题 ——        活动目标    1 、  了解小青蛙的生长过程。 2 、知道青蛙是益虫，教育幼儿...

活动目标： 1 、学习用天平称测量物体的轻重。 2 、知道物体的轻重与许多因素有关。 活动准备：分类盒、天平、积木、弹子球、塑料球、棉花、幼儿数学用书《轻与重》。 活动重点：学习分辨物体重量的轻与重。 难点：幼儿动手操作测量物体的轻与重。 ...

小班科学活动《可爱的牛宝宝》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣，了解牛的外形特征、生活习性及与人们生活的关系，能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用...

活动介绍： 这是一个实验操作类科学教育活动，以紫甘蓝细胞内花青素的颜色因酸碱度不同而改变颜色为核心的科学概念。所选用的材料来自幼儿生活，在幼儿教育中我们不强调幼儿能够像科学家那样精确地做实验，但是有意识地创造条件让幼儿实际参加探究活动，感受...

观察桌、实验台和置物架是科学角最基本的构成。材料、容器、玩教具的摆放既要规范合理、方便孩子们操作，又应当生动活泼、能够吸引孩子们的注意力。尽管各个幼儿园的设计五花八门，还是有一些小规律、小窍门供我们总结。让我们见识一下国外幼儿园科学角的布置...

陈鹤琴先生指出:“幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置园庭从事浇水、除草、收获种子等工作，并饲养动物等。”自然角正是这样一个科学环境，是幼儿学科学的一种重要而特殊的场所，能够方便其在日常生活中进行随机的和长...

幼儿对客观世界的认识是借助于多种感官（眼、耳、鼻、舌、手）的感知觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触摸觉），通过不断地与客观世界互动实现。由于思维发展水平所限，他们对客观事物的认识多数停留在直接的、具体的、描述性的感知经验（体验）层面，而非间接的...

四川新闻网 – 成都商报讯　　 昨日上午，来自美国加州大学的威 廉姆斯 教授在成都市金沙小学作了 “ 幼儿科学头脑开发 ” 专题讲座，指出幼儿教师在传统教育中的一些误区。威 廉姆斯 教授说，培养科学探索意识，应从幼儿阶段开始。幼...

    如何创设良好的幼儿科学启蒙教育环境 随着科学技术的发展，科学启蒙教育已成为幼儿园教育的一个重要组成分。实践证明，对幼儿实施科学启蒙教育，良好的教育环境必不可少。幼儿只有在与环境的交互作用中才能得到发展，...

  　　最近，中共中央作出了《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，教育系统需要大力繁荣发展教育科学――来自编辑的思考  A　云山雾罩、晦涩难懂　难于工作、不愿推广――一些现象  　　一位失望的听众...