为什么孩子自主游戏玩不起来？90%的老师都陷入这2个误区
“自主游戏”这些年在中国一直“热”着，关于自主游戏也有很多的话题，今天就“幼儿自主游戏”在理念、误区和组织技巧等方面与大家分享交流。 01/ 什么是自主游戏？ 自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选...
共 25 篇文章
标签：结构游戏中材料更新慢的案例有哪些 第2页
曹中平：幼儿园游戏质量是幼儿园教育质量的“压舱石”
转自公众号：优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMTMxMDcyNQ==&mid=2247488013&idx=1&sn=58e3386e610cfeee99bad2...
?曹中平：幼儿园游戏质量评价两个层面的思考
转自公众号：优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMTMxMDcyNQ==&mid=2247488013&idx=1&sn=58e3386e610cfeee99bad2...
热点|安吉游戏与利津游戏的共性和差异
王老师微信：18610206462 #游戏+ 导 语 安吉游戏和利津游戏之所以能在各地游戏实践中崭露头角，有其各自的独特之处。首先，安吉游戏和利津游戏作为我国南北两种幼儿园中存在的游戏组织形式，其本质上都是游戏，游戏的教育价值在这两种游戏中...
利津游戏和安吉游戏的共性，游戏名园是如何炼成的？
安吉游戏和利津游戏之所以能在各地游戏实践中崭露头角，有其各自的独特之处。 作为我国南北两种幼儿园中存在的游戏组织形式，其本质上都是游戏，游戏的教育价值在这两种游戏中体现得淋漓尽致，幼儿在这种自然的游戏中能够释放自己的玩性、野趣和童真，这也是...
【经典透视】利津游戏和安吉游戏的共性，感知游戏名园是如何炼成的
导 语 安吉游戏和利津游戏之所以能在各地游戏实践中崭露头角，有其各自的独特之处。首先，安吉游戏和利津游戏作为我国南北两种幼儿园中存在的游戏组织形式，其本质上都是游戏，游戏的教育价值在这两种游戏中体现得淋漓尽致，幼儿在这种自然的游戏中能够释放...
安吉游戏与利津游戏各领风骚，它们是怎样炼成的！
导 语 安吉游戏和利津游戏之所以能在各地游戏实践中崭露头角，有其各自的独特之处。首先，安吉游戏和利津游戏作为我国南北两种幼儿园中存在的游戏组织形式，其本质上都是游戏，游戏的教育价值在这两种游戏中体现得淋漓尽致，幼儿在这种自然的游戏中能够释放...
“推波助澜”: 支持大班角色游戏发展的策略设计及实施
摘要：儿童天生爱玩游戏，在游戏中感知、体验、发现世界的美好，去交往、合作、分享，是在游戏的过程中促进幼儿全面发展的教育方式。角色游戏是孩子最喜欢的游戏之一，而现实中大班幼儿的角色游戏存在着“被忽视、被取消、无新鲜感、无挑战性”等问题。有在玩...
幼儿园游戏材料本土化探索
摘 要：游戏是幼儿生长发展中不可缺少的一部分，幼儿游戏材料也将不容忽视。游戏材料本土化符合幼儿身心发展的需要，促进幼儿全面发展，体现幼儿园的特色办学。以福州市花巷幼儿园为例，对其环境创设、区域、角色游戏等材料的分析，归纳幼儿园本土化游戏材料...
读书‖游戏点亮幼儿快乐童年
王老师微信：18610206462 #学前教育#读书吧 总序 在自主中成长，支持中学习 《游戏·学习·发展——全国幼儿园优秀游戏活动案例选编》一书由教育部基础教育司组织编写。中国学前教育研究会的专家对本书的理念、内容、体例等进行了指导和把关...
