中班数学5的组成和分解教案反思
活动目标： 1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。 2、能学会5的多种分法。 3、培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 ...
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标签：萝卜 第6页
中班数学哪个多 哪个少教案反思
目的： 1.初步感知6以内数与数之间多一少一的关系。 2.发展比较、概括能力。 3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4.初步培养观察、比较和反应能力。 准备：动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子...
幼儿冬天应多吃些什么身体更健康
冬天各个地方的天气就变的寒冷起来，那么幼儿冬天应该多吃什么更有利身体康呢？这时候就要吃一些食物来填补能量，加强体质，保举几款厚味营养的暖身食物，暖手暖脚更暖心哦。 第一菜：白萝卜软化血管 在我国民间有“冬吃萝卜夏吃姜”之说。萝卜含有富厚的碳...
只吃一天就奏效的孩子止咳齐方
近来天气变更无常，伤风咳嗽患者增多，一旦咳嗽起来就没完没了。日前我搜到一个止咳的小偏方，依照这个措施制作下来，对付咳嗽患者真是有效，我妈咳嗽了一个多月，仅服用了一天就明显有所好转，基础属于那种不咳嗽的状态了。 先取一个...
幼儿园食谱冬季弗成缺氨赡一样器械
常言道，冬吃萝卜夏吃姜，不劳大夫开处方。萝卜是一种年夜家常常吃的食品，尤其在冬天时食用，对身体更是年夜有裨益。在幼儿园的食谱上，也可以为小朋友们筹备得当他们吃的萝卜菜品、汤品哦~ 萝卜的作用 1、赞助消化 萝卜中...
小白兔拔萝卜--动作游戏
游戏前的准备工作：小白兔的头饰两个，萝卜图片若干个，篮子两个。 具体游戏过程： 1、在场地的一角布置成萝卜地。 2、妈妈和孩子戴好头饰，分别扮演兔妈妈和小兔。 3、兔妈妈说：”今天天气好，小兔快跟妈妈拔萝卜去吧！：“小兔随兔妈妈做兔跳动作，...
幼儿园体育游戏小白兔教案
幼儿园体育游戏小白兔 托班体育游戏：小白兔 玩法： 1． 教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔；兔妈妈带着小兔在场地上集体念：“小白兔，白又白，长长的.耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。” 2．教师说：“小白兔饿了，去拔一个萝...
小班体育游戏反思
小班体育游戏反思 本次小班体育活动设计，我主要通过让幼儿参与一系列的体育游戏来锻炼他们的体能，同时也培养他们之间的团队协作能力。在整个活动过程中，我发现以下几点反思和心得体会值得分享。 一、游戏设计方面： 在本次活动中，我设计了一系列有趣的体育游戏，如“小勇士大挑战”、“小兔拔萝卜”等，这些游戏旨在锻炼幼儿的体能和团队协作能力。游戏设计环节是我反思的重点之一。我发现游戏的设计需要更加贴近幼儿的生活经验和兴趣爱好，以便激发他们的参与热情。同时，游戏的难度设置也需要适度调整，以确保幼儿在游戏中既能感受到挑战，又能获得成功感。 二、活动实施方面： 在活动实施过程中，我尝试以情境导入的方式激发幼儿的兴趣。例如，在“小兔拔萝卜”游戏中，我通过讲述小兔子的故事来吸引幼儿的注意力，然后引导他们参与到游戏中。这种教学方式在一定程度上取得了效果，但也存在一些不足。我发现部分幼儿在游戏过程中过于沉浸在角色扮演中，而忽视了游戏本身的锻炼价值。因此，在未来的教学中，我需要更加注重游戏与锻炼的结合，使幼儿在享受游戏乐趣的同时，也能得到有效的体能锻炼。 三、幼儿表现方面： 在本次活动中，大部分幼儿表现出了积极的态度和较高的参与度。他们在游戏中展现出了良好的团队协作能力，愿意与其他幼儿分享和交流。然而，也有部分幼儿在活动中表现出胆怯和抗拒的情绪。针对这一现象，我认为我需要进一步关注这些幼儿的情感需求，通过耐心的引导和鼓励帮助他们克服心理障碍，积极参与到游戏中。 四、活动反思总结： 通过这次小班体育活动的设计与实施，我深刻认识到体育活动的成功与否在很大程度上取决于游戏的设计、实施以及幼儿的表现。为了更好地开展体育活动，我需要做到以下几点：首先，设计更加贴近幼儿生活经验和兴趣爱好的游戏；其次，注重游戏与锻炼的结合，使幼儿在享受游戏乐趣的同时得到体能锻炼；最后，关注每个幼儿的情感需求，通过耐心的引导和鼓励帮助他们积极参与到游戏中。同时，我也需要不断学习和探索新的教学方法和策略，以更好地促进幼儿的成长和发展。
农村幼儿园的田园情缘
本文探讨了农村幼儿园如何利用本土教育资源，通过选择和优化农村特色进行教学。文章以如皋市袁桥镇黄蒲幼儿园为例，介绍了该园如何结合农村环境丰富性、多样性，开展以农作物为主体的教育活动，如“萝卜”主题活动。该园通过活动充分挖掘和利用农村资源，促进幼儿智力与非智力因素的增减，实现幼儿的全面发展。文章强调了农村幼儿教育需立足农村、面向大自然，同时又借鉴城市幼教改革经验，以提升幼儿对农作物的兴趣和探索欲望。
点评浙江省湖州市第三幼儿园一组儿童画
张英，湖州市第三幼儿园教师，研究美术教育十多年。多次辅导幼儿参加《早期教育》主题绘画大赛。幼儿的美术作品也多次发表在《早期教育》等杂志。对美术活动有自己独到的见解。她认为美术是一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力和高...
