幼儿观察记录《乌龟与蜗牛有亲戚吗》
教育笔记：乌龟与蜗牛有亲戚吗 一次课间，我班的张xx小朋友问我：“老师，乌龟和蜗牛有亲戚吗?我说：“你说呢?”“它们都有壳，应该有亲戚吧。”我就告诉他：“乌龟是爬行动物，用它的四条腿爬行，而蜗牛是软体动物，爬行时是整个身体的移动，同...
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幼儿上学期观察记录《善于发现抓住细节》
教育笔记：善于发现，抓住细节 我班有一个小淘气——轩轩，性格像男孩子一样的女孩，她好像对什么都不太感兴趣，主题活动的时候我说：“谁表现好我奖励小粘贴。”她却说：“粘贴我没有可以回家去买。”小朋友去洗手间，她不去，等游戏活动开始了她请...
幼儿观察记录《老师说我胆小》
教育笔记：老师说我“胆小” 案例背景： 孩子最渴望得到，并且最有可能激发他们积极性的就是成人的激励性评价。一句简单的赞美，一个带有鼓励意味的动作，也许对于成人而言十分的简单，但对于孩子来说却是“无与伦比”的，适宜的评价不仅有助于...
幼儿观察记录《挂历风波》
教育笔记：挂历风波 新年即将到了，班里为了创设新年环境，请家长协助带来各种废旧材料。宝宝带来了一本旧挂历，整本挂历都是活泼可爱的卡通小猴子形象。里面有小猴医生、小猴画家、小猴警察……尤其是封面，是两只正在拱手拜年的小猴子。画面热闹祥...
精品幼儿园观察记录《老师等等我》
教育笔记：老师等等我 背景： 我班幼儿都是从托班升上来的，孩子的自理能力、动作发展方面一般都比其他几个班强，而徐诗语小朋友是这学期插班进来的，而且从未入过托，因此在各方面都比其他幼儿弱一些，尤其是生活自理能力及常规方面。 案...
幼儿观察记录《老师我把菜都吃了》
教育笔记：老师我把菜都吃了 小美轩，是班里一个不怎么爱说话的小姑娘。似乎除了眨着怯怯大眼睛外给我留的印象并不多， 但是，在一次食堂吃饭的时候，这个小姑娘引起了我对她的注意。 那天孩子们都吃过了午餐，在收拾桌椅的时候，发现了被...
幼儿教师观察记录《我会用筷子了》
教育笔记：我会用筷子了 开学第一天小朋友都在安静地吃午饭，忽然听见呜呜的哭声。我回头一看原来是小米，看着饭正在摸眼泪。我想是不是今天的饭菜他不爱吃，因为小米平时吃饭就很挑食，许多的菜都不爱吃。于是我就蹲下身子问小米：“你为什哭呀?”...
幼儿观察记录《让孩子们自由发挥》
教育笔记：“放手”，让孩子们自由发挥 过了一年，孩子们长大了一岁，也懂事了很多，但也越来越皮了。为了让他们养成良好的生活习惯，所以在常规方面抓得比较紧。 久而久之，在教学方面也有了这方面的意识，总希望孩子们可以像小学生一样一板一...
优秀幼儿园观察记录《玩具也有家》
精品幼儿园观察记录《》 为了让小班幼儿能整齐地收放游戏材料。学期初，我在每个活动区用不同颜色的圆点做标记来提示幼儿。但是，经过一段时间的观察，我发现很多孩子根本就不关注圆点标记，还是乱放，这是为什么呢?经过与老师们的研讨，我开始意识...
幼儿上学期观察记录《让孩子参与评价》
教育笔记：让孩子参与评价 和幼儿一起评价是从评选好孩子开始的。 中班以前评选好孩子基本是由老师来评定的，指出某个幼儿哪些地方如何如何好，哪些方面还存在不足，同时也取得其他小朋友的同意，幼儿基本上处于被动状态。而到了中班之后，，我...
