标签：规律 第10页

　　活动目标： 　　1、学会按照颜色的”ABAB””AABB”的模式进行排序，并尝试用语言正确表述。 　　2、感受颜色排序的规律美。 　　活动准备： 　　有规律图案的迷宫图、米奇留言纸、...

　　一、活动目标： 　　1、通过探索掌握按规律进行排序。 　　2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿逻辑思维。 　　3、激发幼儿对数学的学习兴趣。 　　二、活动准备： 　　红、黄、蓝三种颜色、小狗回家图画人手一份 　　三、活动过程： 　　1...

　　活动目标：1、复习ABAB排列顺序。 　　2、通过情景游戏让幼儿在游戏操作过程中初步掌握AABB、ABB排列顺序。 　　活动准备：粉色、紫色气球、蓝色、粉色旗子、红色、黄色花、木头、塑料凳子、红色、黄色杯子、桃子、香蕉。 　　活动过程：...

　　活动目标： 　　1．在故事情境中，尝试运用AAB、ABB、ABC模式进行排序。 　　2．仔细观察、有一定得比较能力和初步的判断推理能力。 　　3. 体验帮助别人的快乐和合作的成功感。 　　活动准备： 　　1．。 　　2．幼儿操作用具。 ...

　　设计意图： 　　本班孩子特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学...

　　活动目标： 　　1．能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法。 　　2．能在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。 　　3．培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。 　　活动准备： 　　1．多媒体。 　　2．花环、手链、项链...

　　活动目标： 　　1、探索、发现故事中隐藏的排序规律。 　　2、积极参与排序活动，在活动中尝试自主按规律排序。 　　3、培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。 　　教学重点：发现并理解故事中的排序规律，积极地动脑、动手操作按规律排序。 　　教...

活动目标 1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。2、通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。3、能有规律的排序，并能用语言表述自己排序的规律。 活动重点 通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规...

目标：1、能发现物体的排列规律，并进行复制与补充；      2、发展幼儿的观察能力和逻辑推理能力。 准备：  幼儿操作材料：花环地板   灯笼贴纸 ...

　　【教学目标预设及准备】 　　总体目标： 　　1、学生通过观察、猜测、实验、推理等活动使学生发现图形的循环排列规律。 　　2、通过教学活动初步发展学生的想象力，培养学生的创新意识、观察、操作及归纳推理能力。 　　3、培养学生发现和欣赏数学...