幼儿园大班语言活动《快乐的小屋》
本文是一篇幼儿园大班的语言活动设计，旨在通过欣赏诗歌《快乐的小屋》来培养幼儿的意境美、语言美的感受能力，以及通过表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的快乐感受的能力。活动通过让幼儿理解什么是快乐，并联系生活实例，培养幼儿的情感态度和社交技能，旨在帮助幼儿理解帮助别人能带来快乐的道理。活动准备包括诗歌PPT、大森林背景图和可粘贴的角色卡片等。活动过程中，幼儿会听到美丽的诗歌，欣赏大森林的美景，并参与到诗歌的朗诵和表现中，最终结束于用画笔描绘自己的快乐小屋。
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标签：诗歌 第21页
幼儿园大班语言活动教案：长大了做什么
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，旨在通过欣赏诗歌《长大了做什么》帮助幼儿理解各种职业与人们生活的关系，激发他们长大后建设祖国、为人民服务的愿望。活动包括欣赏诗歌、讨论交流、学习诗歌等环节，旨在让幼儿理解诗歌内容并根据自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。
幼儿园大班诗歌：路
本文是一篇关于幼儿园大班诗歌《路》的教学活动设计。活动目标包括感知诗歌内容，理解事物间的对应关系，尝试按诗歌句式进行仿编，并大胆想象积极参与创编活动。活动准备包括《幼儿用书》和实物展示仪。活动过程包括采用提问方式引出主题，初步了解诗歌内容，教师带领幼儿阅读并理解诗歌中的语言，共同朗诵诗歌并进行简单的诗歌仿编活动。
幼儿园大班语言活动：听雨
本次活动旨在通过欣赏诗歌《听雨》，让幼儿交流对雨的经验与想象，感受下雨天的情趣，学会在雨天拥有好心情。活动准备包括雨天的游戏PPT、幼儿对雨天感受的记录以及优美的乐曲等。活动过程分为说雨、听雨和雨趣三个环节，通过分段欣赏诗歌、交流对雨声的经验与想象、感知雨天所带来的快乐，让幼儿在雨天也能拥有好心情。
幼儿园大班语言游戏：我是大班的小朋友
本文描述了一次幼儿园大班的语言活动，活动旨在激发幼儿做大班小朋友的自豪感，并初步学习有表情地朗诵诗歌。活动通过谈话引出话题，帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容，借助挂图和幼儿用书引导幼儿理解诗歌含义。最后，引导幼儿学习有表情的朗诵诗歌，并产生做大班小朋友的自豪感，同时拓展提问，引导幼儿思考自己还可以为别人做些什么。
幼儿园大班语言活动教案：我们的祖国真大
本文是一篇关于幼儿园大班语言活动的教学计划，主题为《我们的祖国真大》。该活动旨在帮助幼儿理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义，并激发幼儿对祖国的热爱之情。活动包括欣赏诗歌、理解诗歌内容、多形式学习诗歌和仿编诗歌等环节。通过活动，幼儿能够有感情的朗诵诗歌，并了解同一时间不同地方会出现不同季节的现象。同时，活动还旨在培养幼儿的表达、表现和创编能力。
幼儿园大班诗歌：我是三军总司令
这篇文章是一篇幼儿园大班的诗歌教学课程设计，以“我是三军总司令”为主题，通过欣赏诗歌、理解动物与武器之间的类比关系，尝试用一一对应的替换方法，让幼儿体验军人的自豪感。活动准备包括幼儿用书和一系列图片。活动过程包括引导幼儿认识三军总司令和武器，学习欣赏诗歌并感受诗歌的情趣，以及迁移作品经验仿编诗歌。最后通过说说解放军让幼儿了解保卫祖国保卫家园的重要性。该活动旨在让幼儿初步理解动物与武器之间的类比条件，并培养他们的语言表达能力和创造力。
幼儿园大班语言教案：春姑娘的礼物
该文章是一篇幼儿园大班的语言教案，旨在帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌语言和意境的美，并学会朗诵诗歌。同时，通过仿编诗歌，培养幼儿的创造性和语言表达能力。教学重难点在于理解诗歌内容并发展幼儿仿编诗歌的能力。教学过程包括引导幼儿回忆春天的特征、感知理解学习诗歌、理解创作分享快乐等环节。最终，通过感受春天的美景和春姑娘带来的礼物，让幼儿热爱春天和大自然。
幼儿园大班诗歌《太阳香》
本次活动旨在让幼儿愉快地参与游戏，体验识字和接龙组词的乐趣。通过阅读图夹文诗歌《太阳香》，观察并感知诗歌中母爱的甜蜜。活动准备包括小图书一本。活动过程包括引发幼儿兴趣、朗读诗歌、探讨会发出太阳香的事物，并采取各种形式背诵诗歌。最后，师幼一起创编诗歌并展示给家长。本次活动旨在让孩子感受到母爱的温暖和甜蜜。
幼儿园大班语言活动教案：毕业诗
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主要目标是让幼儿能清楚、连贯地讲述自己三年来的变化，并发展思维和口语表达能力。活动包括谈话环节，让幼儿分享自己小时候和现在的差异，以及学习诗歌《毕业诗》表达离园的惜别之情和做小学生的自豪感。此外，还有音乐活动，学唱歌曲《我和星星打电话》，激发幼儿对探索天空的奥秘的兴趣。通过这一系列活动，促进幼儿的全面发展。
