幼儿园大班语言《快乐小屋》
本文是一篇幼儿园大班的语言教育课程教案，主要目标是让学生欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美，同时联系生活理解什么是快乐。活动包括欣赏诗歌、感受快乐、联系生活、制作小屋等步骤。通过诗歌欣赏、表演、绘画等形式，让学生表达自己欣赏诗歌的快乐感受。最后，学生可以选择材料自主装扮一间快乐的小屋，感受快乐并邀请朋友来分享。本文旨在培养学生的审美能力、创造力和快乐情感。
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标签：诗歌 第24页
幼儿园大班语言活动――大自然的语言（诗歌）
这是一次幼儿园大班的语言活动，主题为“大自然的语言（诗歌）”。活动旨在让孩子们体验诗歌中人和自然的情感，学习诗歌并理解其中的美，同时能合作并有感情地朗诵诗歌。 活动通过展示大自然的美景，引导孩子感受大自然的神奇，了解诗歌内容。活动中，孩子们会听到诸如“白云飘得高高,明天准是晴天”等自然现象的描绘，并理解这些现象所传达的信息。此外，孩子们还会通过观察树桩上的年轮等自然现象，了解大自然的“语言”。 活动过程中，教师以游戏的方式导入，激发孩子的学习兴趣。接着，通过配乐欣赏诗歌，引导孩子理解诗歌内容。在理解的基础上，孩子们会用图谱完整学习诗歌，并分组合作朗诵诗歌。最后，教师会引导孩子探讨大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。 此次活动的重点是让孩子欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点，并在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。活动的难点是让孩子有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。 教材简介部分介绍了大自然的语言并非只有人类才能理解，大自然也有自己的语言。人类善待大自然，大自然就会给人类好的回报。设计理念部分强调了让幼儿关注自然现象，鼓励他们运用多种方式来表达自己对自然现象的认识。设计思路部分则详细描述了活动过程的安排。教学准备部分列出了活动所需的材料。教学过程部分详细描述了活动的实施过程。活动反思部分对活动进行了总结，并指出了未来需要进一步探讨的问题。 总的来说，这是一次旨在让孩子感受大自然、理解大自然“语言”的有趣活动，通过诗歌的形式让孩子了解自然现象与人类的关系，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。
幼儿园大班语言教案：妈妈的心
这是一节针对幼儿园大班的语言教育课程，旨在通过诗歌《妈妈的心》的学习，帮助幼儿理解并表达母爱的伟大。活动包括理解诗歌内容、学习朗诵诗歌，并结合“三八”节进行爱妈妈的教育，引导幼儿体会妈妈的爱，增进亲子情感。活动重点难点分别在于理解诗歌内容和体会诗歌中所表现的浓浓的母爱。通过谈话导入、教师示范朗诵、结合图片讲解等活动过程，让幼儿能深刻感受妈妈的关爱，并学习如何表达自己的感恩之情。
幼儿园大班语言诗歌《小雨点》（下载及说课稿）
这是一篇关于小班语言活动《小雨点》的 本次活动是一篇优美的儿童诗教学，旨在让幼儿初步感知雨水与万物间的关系，感受春天万物苏醒的生机勃勃。活动目标是理解诗歌内容，学习动词张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽），能用较连贯、完整的语言朗诵诗歌，并加上适当的动作进行表演。活动准备包括观察下雨、诗歌内容和图片等。活动过程中使用多媒体教学法、游戏法、提问法等，引导幼儿初步理解故事内容，感受小雨点给花朵、鱼儿、种子带来的快乐。活动分为五个环节，包括情境导入、讨论、结合理解内容学习动词、引导幼儿学习朗诵诗歌并加动作表演、活动延伸。活动重点是理解诗歌内容，学习动词，难点是能用连贯、完整的语言朗诵诗歌并加动作表演。通过本次活动，激发幼儿对文学作品的阅读兴趣，帮助幼儿加深对作品的理解和体验。同时培养了幼儿欣赏文学作品的能力，丰富了生活经验。在说课稿部分，详细介绍了活动目标、教法、学法和教学程序。通过本次活动，促进幼儿的语言和思维能力的发展，增强其对大自然的热爱和好奇心。
幼儿园大班语言散文诗：听雨
本文是一篇幼儿园大班语言教学活动的设计，主题为散文诗《听雨》。活动目标是欣赏诗歌、交流对雨的经验与想象，感受下雨天的情趣，并让自己拥有好心情。活动准备包括PPT、幼儿对雨天感受的记录和优美的乐曲等。活动过程包括说雨、听雨和雨趣三个环节，旨在让幼儿通过欣赏诗歌、交流经验和想象，感受雨天带来的快乐，并学会保持好心情。
幼儿园大班语言教案《梦》下载
本文是一篇幼儿园大班的语言教学教案，主要目标是帮助幼儿理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。活动包括理解诗歌、朗诵和仿编诗歌等环节。通过图片导入、教师配乐朗诵、演示分段欣赏等方式，引导幼儿感受梦中的意境，学习词语“柔柔地”和“甜蜜”，并体验诗歌中的语言美和意境美。最后，教师引导幼儿创编诗歌，让幼儿表达自己的梦境。此教案旨在培养幼儿的语言表达能力和想象力。
幼儿园大班语言活动教案：《夏天的歌》
该文章是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为《夏天的歌》。活动目标是让幼儿通过活动理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美，并学习诗歌，能有感情地朗诵。活动准备包括图片（乘凉、草丛、树林、池塘）和声音（知了、青蛙、蝈蝈）。活动过程中，通过导入、展开、结束三个环节，引导幼儿感受夏天美妙的声音，理解并学习诗歌，最终让幼儿思考夏天的歌还藏在哪里，鼓励幼儿发现更多夏天的秘密。
幼儿园大班语言活动教案：大自然的话
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，旨在通过欣赏诗歌、理解诗歌内容、尝试仿编等活动，让幼儿初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点，培养幼儿的观察力和语言表达能力，激发幼儿对大自然的浓厚兴趣。活动包括游戏“指五官”、出示PPT感受大自然、学习朗诵诗歌等环节，旨在引导幼儿通过观察和体验，了解大自然的语言，并尝试仿编诗歌。同时，提醒幼儿要善待大自然，保护环境。
幼儿园大班语言活动：诗歌《如果我是一片雪花》下载
本文介绍了一节大班语言活动《如果我是一片雪花》的教学设计。活动通过视觉、听觉、图片和游戏等方面让孩子欣赏并学习诗歌。文章详细阐述了活动目标、准备过程、具体的教学步骤以及游戏环节。通过flash动画和角色扮演等方式，让孩子在欢乐中感受诗歌的优美和深意，同时激发孩子的想象力和创造力。最后，通过游戏环节将孩子的答案创编到原诗歌内容里，分享创编成果，让孩子体验学习的快乐。
幼儿园大班语言活动：我被亲了好几下
大班语言活动《我被亲了好几下》 本文介绍了一次大班语言活动的设计意图、活动目标、活动准备、活动过程等。该活动以诗歌《我被亲了好几下》为载体，旨在提升大班幼儿的语言能力，通过欣赏、表演、创编及图书绘制等过程，发展幼儿对文学语言的感受力、口语表达能力和动手操作能力。活动中，幼儿通过感知理解诗歌内容和形式特点，学会用语言和动作表达“亲”的意义，并体验爱与被爱的快乐。此外，通过仿编诗句和绘制图书，进一步拓展幼儿的想象力和创造力。该活动以游戏导入，注重幼儿的情感体验和表达，让幼儿在快乐中学习、成长。
