标签：诗歌 第22页

　　活动目标1、理解诗歌内容,感受诗歌有趣的情感,加深对小动物的喜爱之情。 　　2、启发幼儿结合生活经验大胆想象,激发幼儿热爱大自然。3、学习动词：爬、飞、举、钻。 　　活动准备1、图片：燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等2、活动过程一、...

　　活动目标1、欣赏诗歌,理解四季特征,感知四季的不同和美。 　　2、根据四季的特征,尝试仿编四季娃娃,并连贯地朗诵诗歌。 　　3、乐意参与表演和仿编诗歌。 　　活动准备 ：诗歌-四季娃娃活动过程一、欣赏画面,感知诗歌内容1.小朋友,你知道...

　　活动目标： 　　1．理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 　　2．感受春天的美,激发热爱大自然的情感。 　　活动准备： 　　教具：。 【幼儿园制作】 　　学具：图画纸、绘画材料。 　　活动过程： 　　一、欣赏歌曲,导入活动。 　　1...

　　活动名称：家（中班语言） 　　活动目标： 　　1、幼儿能根据画面提示理解诗歌内容。 　　2、尝试仿编诗歌,激发幼儿想象力和创造力。 　　活动准备： 　　1、背景图（有蓝天,树林,河水,草地,红花） 　　2、贴绒卡片：白云,小鸟,小羊,小...

　　活动目标： 　　1、在欣赏诗歌的基础上,理解诗歌内容,体验诗歌中情绪的变化。 　　2、能在同伴面前用完整的语言,大胆表述自己的发现和想法,尝试仿编诗歌。 　　活动重点：理解诗歌内容,体验诗歌中情绪的变化。 　　活动难点：能在同伴面前用完...

　　诗歌《咚咚咚》： 　　森林里传来了“咚—咚—咚”的声音,听见这声音,“笃笃笃”啄木鸟一下子飞进了树枝间,“呱呱呱”小青蛙一下子跳进了小河里,“沙沙沙”小老鼠一下子钻进了树洞中,“叮叮叮”小兔子一下子蹦进了草丛里,大伙儿都蹲在看不见的地方...

　　活动目标1、理解诗歌的内容,引导幼儿初步感知诗歌《春天是一本书》的语言美,了解诗歌的结构特点。 　　2、结合春天的美景,幼儿大胆想象,尝试按诗歌形式进行自主创编。 　　3、了解春天的美景,感受春天的美好。 　　活动准备1、轻《晨光》、《...

　　一、活动目标： 　　1、学念诗歌,能体会诗歌的韵律美和意境美,学习词语”一串串、一块块、一声声。” 　　2、学习理解诗句结构,借助图卡仿编诗歌,能用完整的语句表述句式,感受自己的成长。 　　二、活动准备： 　　1...

　　一、活动目标： 　　1、感受诗歌意境,初步理解诗歌内容,学习有感情地朗诵诗歌。 　　2、共同回忆幼儿园生活,感受与小伙伴、老师在一起的快乐依依离别之情,向往小学生活。 　　二、活动准备： 　　1、与诗歌内容相符的照片,如：班集体照片、幼...

　　目标： 　　1、学习诗歌感受诗歌的优美的环境和丰富的想象2、通过欣赏诗歌,图文匹配,制作诗集,理解记忆歌词。 　　3、学习用优美好听的声音朗诵诗,认识字词叶子、象、笔记、棉被。 　　准备： 　　1、图片（四季的叶子）2、幼儿了解叶子四季...