
幼儿园小班语言活动:请你抱抱我感悟
根据小班幼儿的生活经验,他们在日常生活中喜欢和同伴、老师、家人抱抱,本次语言活动是以小刺猬想要得到动物朋友的抱抱为情节展开,始终以情感为主线,渲染小刺猬想要和别人抱抱的心情。在倾听故事和理解故事的基础上,引导幼儿想说、愿说、敢说。在帮助...

根据小班幼儿的生活经验,他们在日常生活中喜欢和同伴、老师、家人抱抱,本次语言活动是以小刺猬想要得到动物朋友的抱抱为情节展开,始终以情感为主线,渲染小刺猬想要和别人抱抱的心情。在倾听故事和理解故事的基础上,引导幼儿想说、愿说、敢说。在帮助...
活动目标;1、乐意参与讲述活动,体验语言交流的乐趣。 2、让幼儿在理解诗歌的基础上,能发音准确有表情的朗诵诗歌,并体会诗歌的韵律美。 活动准备: 大挂图一幅 活动图片七个 头饰若干(小雨点、花儿、鱼儿...
一、授课班级:小 班二、内容分析: 《小猫咪过新年》中有一个子课题是〈小猫咪快乐的一天〉在这个活动中我和幼儿穿鞋子跳舞生成了一个〈鞋印舞会〉的活动。这个活动充分体现了让幼儿在现实生活中看到事物能够发挥创新思维的能力。不仅让幼儿在快乐...
活动目标: 1.结合图谱学习,体验问答的乐趣。 2、激发幼儿对车轮数量的兴趣,培养幼儿的观察能力。 活动准备: 玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车)、图谱、磁带。 活动过程: 一、出示玩具,观察车轮 出示玩...

设计意图: 小班的孩子依恋情结很重,特别需要安全感。小班的宝宝们希望大人抱抱她亲亲她,他们需要爱的支持。孩子有了被爱的经历,才会学会爱别人、爱社会,友好的与人相处。爱是孩子情感世界中的重要组成部分。根据《纲要》中教育内容与要求对语言...

活动目标: 1.喜欢念,体验和同伴一起游戏的快乐。 2.理解内容,学习”伞儿伞儿撑起来” 3.能用动作表现内容。 活动准备: 知识经验的准备:1.以了解动物的行走方式2.有过分类游戏的经验 ...
活动内容:语言《采野花》() 活动目标: 1、能感受的节奏美。 2、能根据内容自创动作并表演。 3、学习发好”采”、”花”、”编”、 “...
活动目标: 1、能有顺序地观赏景物,喜欢与同伴交流自己的发现。 2、感受花圃里的美好景象。 活动准备: 1、经验准备:幼儿已认识常见的花卉。 2、环境创设:在幼儿园事先选择好适合幼儿观察和讲述的花圃。 活动过程:...
设计思路: 最近,我的搭档邓老师生病了,园内的许多老师放弃休息来我班带班,可我们的孩子却并不领情,有的来园时哭了,有的则表现出闷闷不乐,一脸的不高兴。但老师们不断地努力着,用自己的爱心去感染孩子、打动孩子,渐渐地,孩子熟悉了这些老师...

一、活动目标 1、通过谈话回忆过春节的快乐,共同分享快乐。 2、认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。 二、活动准备 幼儿春节活动的照片。 三、活动过程 1、教师与幼儿互相问春节好。 师:你是在哪里过春节...