幼儿园大班语言活动：好玩的圆
本次活动旨在通过大胆表现、自主想象和同伴互动，激发幼儿对圆形的丰富想象力。活动分为多个环节，包括想象环节、肢体表现环节和记忆环节等。活动中使用白板和普米软件作为辅助工具，让幼儿通过操作纸张和用笔来表达自己的想象。活动延伸部分鼓励幼儿观察生活中的圆形物品，进行圆的联想绘画，并汇编成故事书。这是一次幼儿园大班的语言活动，旨在提高幼儿的想象力和创造力。
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标签：语言教案 第21页
幼儿园大班语言活动教案：猫的名字 (带反思)
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为“猫的名字”。活动目标是帮助幼儿理解故事内容，知道名字只是代表称呼的一种符号，并不能因为名字的改变而失去本来的面目。活动包括图片引出主题、幼儿倾听故事、经验迁移等环节。通过故事，幼儿认识到名字只是代表个人的一种称呼，并不能决定一个人的本质。活动反思指出，幼儿通过活动进一步理解了名字的含义，知道了名字背后的故事。
幼儿园大班绘本阅读：蚯蚓的日记
本文讲述了一个以蚯蚓为主角的有趣故事。绘本通过蚯蚓的日记，向孩子们展示了蚯蚓的生活习性、特点以及与周围生物的关系。文章旨在让孩子在阅读过程中了解日记的基本形式，体验幽默诙谐的画面带来的乐趣。活动通过逐步引导孩子们观察、猜测和讨论，让孩子们深入了解蚯蚓的生活，并激发他们对自然世界的好奇心和探索欲望。同时，通过拓展思维，让孩子们自由想象蚯蚓的日记内容，进一步培养他们的创造力和表达能力。活动旨在促进孩子们的观察能力、思维能力、语言能力和创造力的发展。
幼儿园大班语言活动教案：小猴卖“O”
活动目标： 1．理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的”O”各表示什么。 2．引导幼儿在理解童话故事情节的基础上,感知童话故事中小猴的形象特点。 3. 引导幼儿认知生活中的圆圈活动准...
幼儿园大班语言活动教案《狐狸和乌鸦》
幼儿大班语言活动《狐狸和乌鸦》 活动目标： 1、能在教师的引导下大胆猜想,预设故事的发展,并能用连贯清楚的语言大胆表达自己的想法。 2、理解故事内容,感受角色鲜明的特征,能够创造性的用语言、动作进行表演。 3、能对故事内...
幼儿园大班绘本教案：有那么一天
教材分析： 《有那么一天》,是一本文字简洁、主题明确的图画书,内容比较简单易懂,能充分发挥孩子的想象力和语言表达能力,画面鲜艳,生动。作者的奇妙幻想、插图画家的生动图画给了我们无限的乐趣。文字与插图配合的非常默契。这本书能帮助我们排...
幼儿园大班语言教学设计诗歌《夏天的雨》
活动目标：1、感受诗歌优美的语言和意境。 2、理解诗歌内容,了解诗歌结构,练习彷编诗歌。 活动准备： 1、教学挂图《夏天的雨》,诗歌录音带。 2、语言下P28–29活动过程： 开始部分： 谈话导入师：...
幼儿园大班语言活动设计教案：电视广告
● 活动目标： 1、初步发现广告语的艺术特点。 2、尝试学说、学编广告语,提高口语表达能力。 3、与同伴协作,感受合作的乐趣。 ● 活动准备： 一、物质准备： 1、录制3-4个与幼儿生活有关的、语言规范的电视广告...
幼儿园大班学习活动教案：我爸爸
设计思路： 在6月父亲节前夕,与大班孩子的交流中,发现他们对自己爸爸的认识仅仅局限在职业与零星的感知,如：我的爸爸很忙,他喜欢睡觉等。而爸爸们也确实忙于各自工作,很少有意识让孩子有了解自己的机会。由此想起英国《我爸爸》,这是着名插图...
幼儿园大班学习活动教案：像狼一样嚎叫
设计思路： 第一次读这本书,就哑然失笑：这只小狗莫卡分明就像我们的幼儿,幼儿分明就像这只向往狼的生活的小狗莫卡。 故事讲述了小狗莫卡和小主人一起看书后,由羡慕狼的生活到埋怨自己的现状,进而离家追求自由自在的生活,最终回家的经历。...
