幼儿园大班看图讲述活动《祖国大家庭》
本文是一篇幼儿园大班看图讲述活动的教学设计，旨在引导幼儿了解中国是一个多民族的国家，并加深对蒙古族、藏族、维吾尔族和朝鲜族的认识。活动通过让幼儿观察图片和地图，辨认不同民族的服装和居住地，并描述其生活习惯和特点。活动不仅让幼儿了解中国的多元民族文化，还通过游戏激发幼儿的热情，培养幼儿的观察力和语言表达能力，同时增强幼儿对少数民族的热爱和爱国主义情感。
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标签：语言教案 第78页
幼儿园大班语言活动教案：青蛙卖泥塘
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为“青蛙卖泥塘”。教学目标包括初步理解故事、体验用不同的语气表达句子的乐趣、初步感受变废为宝的环境保护以及发展幼儿发散性思维。活动准备主要是多媒体。活动过程中，通过老牛、野鸭等角色的引入，让孩子们理解并体验故事中的情节变化，同时让孩子们发挥想象力，思考如何变废为宝，提升环保意识。最后通过游戏《奇思妙想》加深孩子们对故事的理解，激发孩子们的创造力。
幼儿园大班语言活动教案：绿色食品
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，旨在帮助幼儿认识绿色食品标志，能鉴别常见的绿色食品。活动通过展示和鉴别各种包装的绿色食品，引导幼儿了解绿色食品的概念和特点，并学习如何辨别绿色食品的标志。同时，通过品尝绿色食品，让幼儿逐渐喜爱吃各种绿色食品。本文的重点是辨别绿色食品标志，难点是鉴别常见的绿色食品。
幼儿园大班语言教案: 六个矮儿子
该教案以故事《六个矮儿子》为载体，通过分段讲述的方式，引导幼儿了解六个矮儿子不同的生活方式，并懂得小朋友长大后应做力所能及的事情。教案包括导入、初步熟悉故事内容、分段讲述、结尾归纳主题等环节，旨在培养幼儿的判断、推理能力和勤劳意识。
幼儿园大班语言活动教案：《狐狸开心了》
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为《狐狸开心了》。该活动旨在通过讲述一个故事情节，帮助幼儿理解人的情绪变化与表情之间的关系。活动包括理解故事内容、分段欣赏故事、完整欣赏故事以及制作表情图等环节。通过这一系列活动，幼儿能够了解到人的表情是随心情而变化的，并且初步懂得做错事后只要想办法补救，就能重新获得快乐。
幼儿园大班谈话活动：《国庆见闻》
本文介绍了一堂针对大班幼儿的谈话活动《国庆见闻》。活动依据《幼儿园工作指导纲要》中的教育理论，旨在激发幼儿的爱国情感，并提高他们的语言表达能力和交流技巧。活动通过欣赏照片墙引发话题，让幼儿自由交谈并分享国庆节的所见所闻。教学过程中，教师通过比较照片、讲解员游戏、小记者游戏以及小作家游戏等不同的环节，引导幼儿有条理、清晰地表达自己的想法。活动的最终目的是让幼儿乐意倾听、愿意表达，并能大胆发表自己的见解。通过活动，幼儿不仅增强了爱国情感，也提升了语言表达能力和交流技巧。
幼儿园大班故事表演：找不到眼镜
幼儿园大班进行故事表演活动《找不到眼镜》，旨在培养幼儿的合作交往能力。活动通过让幼儿感受辨别不同的，尝试融入故事表演，体验集体合作的成功。教学重点是让幼儿运用动作和语言大胆表现角色形象，难点是感受辨别不同的并融入故事表演。活动分为三个环节：回忆心情、故事表演和情感渲染。通过分组练习和合作表演，让幼儿体验集体合作的成功，同时引导幼儿进入小学生活前学会独立保管自己物品的能力。教学中融入礼仪策略，增强故事表演的表现力和感染力。教学评析指出幼儿在表演过程中投入程度不断提高，自主开放的活动提升了幼儿的主体意识、协商能力和社会交往能力。
幼儿园大班语言教案：咕隆咚
幼儿园大班语言教案：咕隆咚 本次语言教学活动围绕“咕隆咚”这一主题展开，旨在帮助幼儿理解故事内容，感受自动售货机的神奇，并了解几种常见的投币设施，感受它们给我们的生活带来的便利。活动通过故事导入、经验交流拓展以及活动延伸等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解智能化设施带来的便利。 一、教学目标： 1. 理解故事内容，感受“咕隆-咚”机器的神奇。 2. 了解几种常见的投币设施，感受它给我们生活带来的方便。 3. 培养幼儿对智能化设施的兴趣，激发幼儿的探索欲望。 二、教学重点与难点： 1. 教学重点：理解故事内容，感受“咕隆-咚”机器的神奇。 2. 教学难点：了解几种常见的投币设施，感受它给我们生活带来的方便。 三、教学准备： 1. 咕隆咚故事Flash动画。 2. 几种投币机的图片。 3. 图书若干本。 4. 磁卡等现代投币设施实物或图片。 四、教学过程： 1. 故事导入，引出“咕隆冬”。 通过听“咕隆咚”的声音，让幼儿猜测是什么，从而引出故事《咕隆咚》。通过倾听理解故事，让幼儿了解自动售货机的作用和特点。 2. 了解身边的“咕隆—咚”。 通过提问和讨论，引导幼儿交流分享有关投币机的经验，了解自动投币机给人们生活带来的便利。同时，出示几种常见的投币机图片，让幼儿了解不同种类的投币机及其功能。 3. 拓展延伸，了解更多的“咕隆—咚”。 通过出示磁卡等现代投币设施实物或图片，让幼儿了解现在更先进、更方便的投币设施。同时，引导幼儿关注周围其他的投币设施，激发幼儿对智能化设施的兴趣。 五、教学评析： 1. 本次教学活动选材适合大班幼儿，符合"我们的城市"主题背景下的教材，能够引发幼儿对自动化设施的关注。 2. 活动设计具有趣味性，通过故事导入、经验交流分享等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解智能化设施带来的便利。 3. 活动过程中紧扣主题，凸现目标，主要引导幼儿感受自动售货机的神奇和给生活带来的便利。 4. 在今后的教学活动中，可以进一步激发幼儿的思考，让幼儿有更多的机会关注自动化设施的发展，以及它们给生活带来的变化。
幼儿园大班语言教案：菲菲生气了
幼儿园大班语言教案《菲菲生气了》：该故事讲述了一个名叫菲菲的小女孩在遇到不愉快的事情后如何处理自己的情绪。教案的重点是了解菲菲情绪变化的过程及原因，并学会在遇到不愉快的事情时如何自我调节。教案通过分段讲述故事、调整情节、让幼儿观察画面提问等方式展开谈话，帮助幼儿更清晰地了解菲菲情绪的变化。同时，也引导幼儿讨论如何调节自己的情绪，分享经验。在教学过程中，教师注重引导幼儿理解故事中的情感表达，并通过情境再现让幼儿更深入地感受故事情境。整个教学过程既有教师的讲解，也有幼儿的参与和讨论，使幼儿在愉悦的氛围中学习和成长。
幼儿园大班读本《好朋友》第二阶段教学
幼儿园大班读本《好朋友》第二阶段教学旨在帮助幼儿深入理解书本内容，加深对好朋友的认识。通过分享、体验、拓展创编等活动，让幼儿感受交朋友的快乐，提高社会交往能力。活动以“感受-分享-体验”为主线，通过展示孩子们生活中的交友经验，运用表格形式进行拓展创编，分享自己的交友经验，使“好朋友”的概念进一步升华。最后，结合家长开放日和圣诞节，开展“欢乐圣诞舞会”活动，让幼儿体验交朋友的乐趣。整个教学过程包括复习巩固、观看讨论、分享交朋友经历以及开展舞会等环节。通过活动，幼儿们能更好地理解书本内容，启发他们大胆说出自己的感受，丰富社会交往知识，提高社会交往能力。
