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幼儿园大班语言领域:儿歌学习《小兔子开超市》
活动目标: 1、乐意学习《小兔子开超市》并能以游戏的形式进行表演。 2、学习句子”我想买···””我还想买···”,并积极运用”我想买···””...
活动目标: 1、乐意学习《小兔子开超市》并能以游戏的形式进行表演。 2、学习句子”我想买···””我还想买···”,并积极运用”我想买···””...
设计意图: 社会性教育对于增进幼儿社会认知、激发幼儿社会情感,具有积极的促进作用。大班幼儿正处于幼儿发展由认识自我到亲近社会的关键时期,因此引导幼儿正确认识自我,幼儿认识自己发展到认识他人,并能表现出对待他人良好的情感,对幼儿以后人...
一、教学内容: 早期阅读与识字《小金鱼》。 二、教学目标 (一)语言角度 1、学习并理解字词:金鱼、美丽。 2、理解记忆。 3、幼儿能积极思考,发散思维,会用普通话朗读。 (二)科学角度 认识、了解金鱼的...
活动目标: 1.理解故事内容,鼓励幼儿大胆的猜想和表达2.了解名片在人们交往活动中的过程3.培养幼儿乐于交往的性格活动准备:图片、、名片活动重、难点: 重点:目标1.2难点:目标3活动过程: 1.《找朋友》入场 , 找自己的...
活动目标: 1、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 2、练习发准易混淆的字音”毛”、”白猫”、”黑猫”。 3、初步学会朗读绕口令《黑猫白猫》,理解绕口令的...
活动目标: 1.熟悉故事内容并能复述故事的主要情节。 2.尝试用语言、表情、动作来表现故事中人物、动物的形象特征。 3.能主动、大胆参加活动,体验与同伴共同表演的乐趣。 活动准备: 1.表演道具:房子、动物头饰等2....
活动目标: 1.能有序地讲述故事情节,并通过对角色对话、心理活动的描述,丰富故事情节。 2.在讲述活动中能耐心倾听、细心观察、大胆想象,主动大方地表达自己的想法。 3.能体会理解故事中鳄鱼的狡猾和小猴子的机智,知道遇到困难要...
活动目标: 1.认真观察画面,大胆猜测讲述,感知故事情节发展过程。 2.积极大胆地用语言、动作等方式表达自己对故事内容的理解。 3.懂得以大欺小不算真勇士,宽容大气的人才是真正强大的勇士。 活动准备: 1.故事。 ...
设计意图: 五、六岁的幼儿是社会性发展的关键期,他们尤其渴望与同伴、朋友的交往,但是在交往的过程中又会遇到许多问题,容易挫伤幼儿的积极性。教师通过丰富幼儿对新朋友的认识,积极的与伙伴交往,合作并与帮助他人,是培养幼儿交往能力和积极的...
活动目标: 1.感受故事的幽默有趣,学会用”如果……,那该多好啊!”的句式完整表述。 2.能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。 3.懂得不盲目模仿别人,做自己是最快乐的事情。 活动准备:...