幼儿园大班语言活动教案：房子
一、活动目标： 1、学习用绕口令的形式,流畅、快速地朗读《房子》。 2、能认真倾听,读准相似字音”方”和”房”。 3、理解内容,感受语言的趣味性。 二、活动准备： 1、...
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幼儿园大班散文诗：树真好
说课–第一部分：教材分析（一）在主题开展中的作用本教材是二期课改教参之中的内容,也是我班最近开展的主题《有用的植物》中”街心花园”线索下的一个活动内容。在整个主题实施的过程中,为了让幼儿体验感受植物的...
幼儿园大班语言：看图编故事“我们的好朋友”
活动目标： 1、会在语言的指导下,对画面内容展开联想；2、能用较清楚连贯的语言讲述画面；3、知道应该爱护=保护鸟类,树立初步的环境保护意识。 活动准备： 了解有关大雁在公园里生活的情况。 活动过程： 1、引出课题,激...
幼儿园大班语言活动――大自然的语言（诗歌）
活动目标1．体验诗歌中人和自然的情感。 2．学习诗歌,理解诗歌中的美。 3．能合作并有感情地朗诵诗歌。 活动准备、彩笔、四种颜色的卡纸活动过程一、直接语言导入：你们知道吗？不光是我们人会说话,大自然也会说话,而且大自然的话到...
幼儿园小班上学期语言（儿歌）教学内容汇总
1. 你是我的好朋友：你是我的好朋友,我是你的好朋友,好朋友,好朋友,我们小手碰小手。 2. 听说游戏：在哪头： 公鸡头、母鸡头,红豆红豆在哪头？ 在这头、在那头,红豆就在这里头。 3. 语言：幼儿园是我家：亲亲爸爸,亲亲妈...
大班主题活动：《神奇的语言》
有益的经验： 人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。 内容与分析： 本次活动着重于“语言”，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉...
幼儿园小班说课稿：《毛毛虫》
一、说设计意图 《毛毛虫》是个有趣的故事，它语言朴实、短小有趣，蕴含着神奇的科学知识。故事以清新的语言，形象生动的排比句描述了毛毛虫的蜕变过程，唤起了幼儿喜爱昆虫的情感。这有趣的昆虫源于幼儿生活，能丰富幼儿的生活经验，故事《毛毛虫》...
幼儿园说课稿:红叶的旅行
一、说设计意图 《红叶的旅行》是选自于2006年9月的《早期教育》的一篇散文诗。它是一首充满儿童情趣的作品，它以生动的童话语言，描绘了红叶飘落旅行的故事，散文中充分发挥想象力，将红叶作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象，&#...
幼儿园说课评课:语言教育中的引导策略
导读：幼儿语言器官及其机能的发展还不够完善，个别字、句说不清楚很自然。幼儿语言的发展是在交往的过程中实现的。 幼儿语言发展水平不同，在倾听、表达的过程中表现也不一样。教师遇到具体问题时，应如何因人而异、因势利导呢？我们通过研究与实践...
大班诗歌说课稿：诗歌活动
导读：要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容,感受诗歌的美,就必须对诗歌中所提到的各种景色和事物有所了解,知道它们之间的依存关系。这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。 它将太阳在四季里变成了不同的颜色,在孩子们的幻想中,用生...
