幼儿园小班说课稿:下雪了
小班语言活动:下雪了(说课) 一、说设计意图 下雪、堆雪人,是冬季最明显的特征之一,对于幼儿来说是冬天里最感兴趣的一件事情,因此我选择了语言活动《下雪了》。 幼儿喜欢悦耳的声音,重叠有节奏感的象声词更能使小班幼儿产生亲切感。...
小班语言活动:下雪了(说课) 一、说设计意图 下雪、堆雪人,是冬季最明显的特征之一,对于幼儿来说是冬天里最感兴趣的一件事情,因此我选择了语言活动《下雪了》。 幼儿喜欢悦耳的声音,重叠有节奏感的象声词更能使小班幼儿产生亲切感。...
一、设计思路:信息时代的今天,为增加孩子们感兴趣的科学启蒙知识,拓宽幼儿视野,丰富幼儿知识,故设计此次活动,充分发挥幼儿的潜能,运用各种感官探究问题,对周围事物、现象感兴趣,并有初步的环保意识,养成自我良好习惯。 二、活动目标: ...
一、说设计意图 数字来源于生活,运用于生活,而序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。序数是表示集合中元素次序的数,是用自然数表示事物排列的次序,让幼儿回答“第几”的问题。认识序数要以认识基数为基础。本班幼儿已学习了...
《小小手》是一首以幼儿生活经验为主,动作体验性强的诗歌,起初我将目标定位为: 1、在观察图片中理解内容,并在朗诵诗歌的基础上,学习仿编诗歌。 2、体验有节奏地朗诵的乐趣。 活动开始我出示了很多拍手、拉手、穿衣服、扣纽扣、洗脸...
在“我爱我家”主题开展过程中,我们为幼儿创设了一种家的氛围,让幼儿产生爱的体验。我想,活动也可以配合这一主题,丰富幼儿的情感。因此,我就想以大头儿子和小头爸爸这两个幼儿耳熟能详的动画人物为主人公,创设一个活动情景作为本次活动的载体。一方...
一、说教材 (一)教材分析: 《小鸟与牵牛花》是中班年龄段的一个语言故事,故事作为一种文学形式,充满童趣,幼儿易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动,不仅能使幼儿增长知识和明白事理,而且还能发展幼儿的听说能力。故事《...
一、说教材: 新《纲要》指出幼儿教育目标:“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发,听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花,突然意识到现在正值梅花开放季节,由于梅花在我们生活中很少有见过,孩子们更缺...
一、说设计意图: 新《纲要》中指出:“幼儿身体的康和心理的康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心康的重要性。”由于现在的孩子大多都是独生子女,在家中是小皇帝,非常受宠,所以当遇到不开心的事时,就会乱发脾气,不会调节自己的心...
导读:“教学有法,但无定法,贵在得法”。所谓“视听讲做结合的方法”,“视”就是引导(幼儿去看、去观察中的内容;“听”就是倾听教师的语言启发、引导、暗示和示范;“讲”就是幼儿的讲,满足幼儿想说的愿望:”做”就是让幼儿表演故事中母鸡和小鸡们...
导读:本次活动坚持以幼儿为主体,教师为幼儿创设宽松自由的活动环境,充分发挥幼儿的自主性,鼓励幼儿积极参与游戏活动,在活动中体验齐心协力,团结合作的快乐。 一、说教材: 昆虫世界充满了生机,充满了趣味,无论是绚丽多彩的春天,还是骄...