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王老师微信：18610206462 王老师18610206462 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 课程创生取向是契合当下课程改革需要的，因为需要激发教师的专业主动性，需要更多尊重幼儿经验，需要更多生成性。由此赋予教师不同角...

江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所 张晖 导读 2017年1期、2期《学前教育》（幼教版）连续刊登的《课程质量提升之路——以江苏省课程游戏化项目推进为例》介绍为确保课程游戏化项目的实效性，江苏省在幼儿园课程游戏化项目的启动阶段，作为方向性...

解读“新地图” 开启新征程  ——城中园区开展期初主题教科研活动 为了促进教师课程理念的更新与提升，进一步丰富和优化幼儿园课程建设内涵，2019年9月10日中午，城中园区分管教科研工作的金严华副园长组织全体教师开展了本学...

收录于话题 #幼儿园王老师18610206462#生态教育优师教研#课间游戏 点击蓝字 关注我们  常州市武进区鸣凰实验幼儿园    张姣妍 01. 课程背景 课程来源 江苏课程游戏化项目的六大支架之一指出：每...

共研 共赢 共成长 拱 有 优 学       为创设相互开放，优势互补，共同发展的教研环境，促进“拱有优学”成长共同体幼儿园教师团队的交流互动，推进共赢共长的互助探究学习。     &nb...

王老师微信：18610206462 #一起走过 聚焦资源建设 共享教研智慧  —记如皋市外国语园业务园长资源建设培训活动 为进一步提升业务园长的资源观、课程观、儿童观，促进各幼儿园资源建设，改善课程质态，推进幼儿园课程游戏化，明确...

转自公众号：人文幼学http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwNzMxNDkzMA==&mid=2247544565&idx=1&sn=06676d5ea79b018491bac8...

导读 乡村幼儿园课程怎样建设？如何扭转“小学化”倾向？如何提升乡村幼师专业能力？洛阳师范学院学前教育学院杜燕红带领团队对此进行了研究。团队研究成果《乡村幼儿园“天地课程”体系的开发与实践》，获2018年基础教育国家级教学成果奖二等奖。&nb...