标签：课程 第26页

【摘 要】幼儿园课程决策力提升，一是需要园长从自身出发，不断提高自身的职业修养；二是要明确课程领导的职责；三是要善于开拓多种课程资源途径，在诸多对比，分析中，遴选课程内容，博采众长；决策力提升是思想和实际行动都具有实效性的具体体现。 　　【...

摘要：游戏是儿童的基本活动，幼儿园课程应游戏化，但在具体实践过程中游戏与教学关系处理不当、游戏组织方式不妥、游戏化课程建设缺乏方向等问题频发，应从加强教师培训、明确游戏化课程建设方向和内容、优化游戏活动评价等方面入手推进课程游戏化建设。 　...

 主题审议：促成课程园本化的实践研究   【摘要】  课程园本化是实现幼儿园保教质量的前提。这有赖于教师通过主题审议，对教材价值与本班幼儿的发展需要做出理性思考，继而调整与优化实施方案，使之成为更符合本班幼儿的...

适宜男学生性别差异的学前教育课程设置 　　【摘要】男幼教具有越来越强的市场需求优势，但是其得天独厚的性别优势在高校学前教育专业人才培养中却得不到体现，应该使课程设置针对男女性别差异，男女学生数量差异以及男学生特有的职业规划进行调整，真正使男...

学前教育专业学前儿童科学教育探讨 　　摘要：《学前儿童科学教育》课程是高职学前教育专业的重要课程，主要通过对幼儿的思维认知和个体发展特征为依托实现对幼儿的科学教育。目前，高职院校学前教育专业《学前儿童科学教育》课程存在资源利用不足，主体欠缺...

以建构主义角度审视幼儿园课程价值取向 　　[摘要]幼儿园课程是幼儿教育的中心,也是直接关系到儿童身心发展是否全面和谐的关键。那么幼儿园课程价值取向的研究便是幼儿园课程发展和改进的导航。本文笔者以建构主义的角度审视我国幼儿园课程价值取向,进而...

幼儿园课程游戏化多维度应用 　　摘要：如今，愈加发展的教育行业将大部分的注意力集中在了初高中学生的身上。其实学生的教育环境从一开始就奠定了主体基调，其源头便是学生的幼儿园时期。这个时期看似是一段轻松的时光，实则是所有知识与经验的来源。幼儿园...

幼儿园生成课程应用 　　摘要：不同于一般的预设课程，生成课程在幼儿园教育中占据着独特的一席之地。一方面，生成课程在幼儿园教育中的应用能够有效开发潜在教学资源，从而避免原有预设课程的局限；另一方面，生成课程因其独创性与创新性，在幼儿园教育中的...

你见过这样的墙吗？――紫砂邮票墙：40多幅彩色手绘邮票设计手稿，主题全是紫砂壶，壶形稀奇古怪，勾画稚趣可鞠；――“梁祝化蝶”墙：40多张儿童版的“梁祝蝶”跃然与墙上，化蝶后的“梁山伯与祝英台”满是纯真的表情，就像幼儿园里亲密无间的同伴。 你...

　　导读：依据新的课程理念、教学方式和评价观念审视现行说课的内容，必须扩展说课的基本内容。说课内容的扩展应包括：说新的教学理念；说学生分析。在“内容要点”方面的扩展应包括：说课程开发和课程资源的利用；说梯度目标；说生成性目标；说生成性教学策...