本文是一篇关于幼儿园大班音乐活动《中国功夫》的设计思路与教学特点介绍。设计依据是大班主题活动“我是中国人”中的高潮部分，旨在通过欣赏活动让幼儿体验感受并表现情绪与内容，同时作为爱国主义教育的题材激发幼儿的自豪感。活动特点是体现幼儿为主体，采用探索体验式学习，关注多元智能的表现，通过丰富的视觉体验、充分的运动时间、积极的师生互动等方式挖掘孩子的潜能，促进其身心康协调发展。在活动中，孩子通过倾听歌曲理解内容，并表达自己的感受，通过实践体验感受到歌曲的雄壮，最终使情感得以升华。
幼儿园大班音乐教案《美丽的小花伞》，旨在通过歌曲激发幼儿对初夏时节自然美景的热爱和审美情趣。活动包括幼儿模仿雨声和小青蛙的叫声，理解歌词内容，欣赏初夏风景，学唱歌曲并做动作表现。幼儿通过分配角色演唱歌曲，体验音乐带来的快乐。延伸提示幼儿可以在表演区进行角色扮演。
这是一篇大班音乐教案，旨在通过歌唱活动引导幼儿用自然的声音、正确的节奏表现勤快人和懒惰人的形象。活动内容包括学唱歌曲，创编新歌词，体验合作游戏的快乐。重点是通过速度和力度的变化表现不同人物形象，难点在于创编新的歌词并能独立演唱。活动通过引导幼儿观察父母在厨房里的活动，以及想象勤快人在其他地方的工作来丰富内容，最后进行合作的编和唱，要求幼儿连贯演唱并表现出强弱、快慢的变化。
本文是一篇幼儿园大班音乐课程的教案，主要教学目标包括用自然、有力的声音演唱歌曲《小孩不小歌》，体验歌曲自豪、自信的情绪，并懂得帮助父母做力所能及的事情。教学内容包括歌曲《小孩不小歌》的演唱和欣赏歌曲《变妈妈》。文章通过声音编故事的方式导入新课，通过展示学生优秀作品、听范唱、模唱歌词等环节教授《小孩不小歌》，并通过角色扮演欣赏《变妈妈》。最后，老师总结了课程并希望学生回家后也能像大人一样为家人做一些力所能及的事情。该教案旨在培养幼儿的自理能力和自信心，让他们体验成长和自豪感。
本文介绍了幼儿园大班的教学目标和教学内容，主要围绕器械训练展开。通过刺激幼儿前庭平衡觉，提高幼儿注意力，强化上肢和颈部力量为主要教学目标。教学内容包括准备活动、问候活动、器械训练等。采用皮球、大龙球等器械进行训练，通过示范讲解和幼儿练习，提高幼儿的标准动作能力和坚持能力。最后通过接力传球等游戏，激发幼儿的兴趣和积极性，达到教学目标。
幼儿园大班音乐教案《逛公园》：本次活动旨在通过音乐和游戏的形式，让幼儿熟悉乐曲旋律和ABA结构，学习用小鸭子走路和看花等动作表现A段的欢快与B段的悠扬。同时，引导幼儿探索表演各种花的造型动作，体验用不同身体动作表现各种不同形状的花的神奇。活动过程包括听音乐逛公园、学习韵律动作以及探索游戏规则等环节。通过活动，幼儿不仅提高了音乐欣赏能力，还培养了创造力、合作意识和规则意识。活动反思指出，在活动中引导幼儿用身体表现不同花的造型动作时，除了单个造型，还可以尝试合作造型，增加活动的亮点。此外，活动还涉及到歌曲巩固、顺时针行走等技能的学习，旨在提高幼儿的节奏感和方向感。
幼儿园大班音乐教案《量词歌》 本教案旨在帮助大班幼儿学习正确使用量词，通过找错、创编活动以及猜谜语等方式，让幼儿初步学会朗诵《量词歌》，感受活动的乐趣。活动中，幼儿通过猜想、揭示活动，愉快地学习量词，并通过游戏“我中奖啦！”加深对量词的认识与运用。教案包括目标、准备、过程、游戏以及经验迁移活动等内容，旨在提高幼儿的听辨、改错能力，培养幼儿的量词使用能力和快乐学习的情绪。
这是一篇幼儿园大班的音乐教案，主题为“洋娃娃和小熊跳舞”。活动目标包括在熟悉歌曲节奏的基础上学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律，并尝试自编动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。活动准备包括玩具洋娃娃和小熊以及歌曲音频。活动内容包含师生互动、学唱歌曲、想象创编动作以及跳圆圈舞等环节。通过这一系列的活动，让幼儿在快乐的氛围中学习歌曲、感受音乐的美，并尝试创造舞蹈动作，提高幼儿的创造力和音乐表现力。
本文介绍了一堂以乐曲《七个半跳》为主题的大班音乐欣赏课程。课程通过牙膏舞会的创意构思，旨在让孩子们感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪，初步理解乐曲结构，并引导孩子们在现有生活经验的基础上创编牙膏跳舞及挤牙膏的动作，在表演中进行表情交流。课程包括聆听乐曲、了解乐曲所表现的内容、初步了解乐曲结构、动作创编、完整表演等环节，旨在让孩子们在愉悦的氛围中感受音乐的魅力，并提高音乐素养和创造力。
本文介绍了一个大班艺术领域的音乐游戏《老鼠逗猫》，目标是体验与同伴共同活动的乐趣，学习模仿老鼠走路并逗猫的动作。活动准备包括经验准备和物质准备，通过故事引入，孩子们将按照乐曲旋律和结构进行活动。重点是在猫的追捉动作下，老鼠按乐句向相反方向躲闪。难点在于控制好自身动作表现出老鼠的不同神态和动作。整个活动包括老鼠出洞、找食吃、辩听猫的声音、躲闪逗猫等动作环节，旨在提高孩子们的音乐节奏感和表现力。
