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年底，又到了各大奖项评选的关键时刻，数以百计的成果大军纷至沓来。今年，浙江省基础教育教学成果颁奖盛典让西湖的两大特级教师相遇在一起，赶紧来问个好： 浙江师范大学幼儿教育集团王芳特级教师带领的课题团队《以幼儿情感教育为旨归的“织网式”课程》荣...

支持性评价帮孩子学会“艺术表达” 一起快乐创作 小小音乐家 自由舞蹈 幼儿园音乐活动中，教师往往会通过对孩子的评价，来引发孩子行为、情绪等表达表现的变化。这些评价传递出教师的价值取向，也发挥着激励、诊断、导向、调节、管理等多种积极的支持性作...

1．幼儿园音乐教育活动的目标 （1）培养幼儿参与歌唱活动、韵律活动、欣赏活动等幼儿园各种音乐活动的兴趣和热情。 （2）学会必要的音乐知识与技能。 （3）能够用声音、节奏、动作、乐器等手段去创造性地表现音乐，有一定的表现力。 2．幼儿园音乐教...

  2016浙江省幼儿教育新课程“疑难问题解决”研训 暨“基于核心经验的教学与游戏”专题研讨活动 最后一个半天 精彩不容错过 小编NO.4于象山幼儿园为您发来报道 基于核心经验的教学活动的设计与实施 2016 浙江省幼儿教育新课程...

“语”你同行 研以致远 ——温四幼青年教师语言专题研讨 教师的成长离不开专业的引领。为提高温四幼青年教师语言教学活动的组织能力，帮助教师们更好掌握学前儿童语言学习与发展的核心经验，充分了解幼儿学习语言的特点，6月7日，得月园区教学主管胡周老...

【研修现场】基于素材 链接儿童        ——记“北斗之星”组语言核心经验研修 成长总需一次砥砺 北岸的春天 十四颗种子 选择勇往直前 执着的人啊 追寻光明 我们 牵着希望 走得越远 心里越有分量...