幼儿教师观察记录《其实有时候孩子不需要你》
在康领域中，生活习惯与生活能力的培养中指出，幼儿要具备基本的生活自理能力，鼓励幼儿能做力所能及的事情，不因做不好或做的慢而包办代替，比如自己穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、搽鼻涕、擦屁股;会收拾自己的玩具、图书或生活用品。 在幼儿园的保教...
专题领域 第182页
幼儿教师观察记录《给孩子带来快乐的奥尔夫音乐》
奥尔夫教学法是一种先进而独特的教学法，它用儿童喜闻乐见的形式如说、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感，使孩子们不仅兴致勃勃地参与活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。 奥尔夫《野餐》，旋律活泼欢快、节奏明显，尤其是...
幼儿园教师观察记录《多给孩子锻炼的机会》
晨间自由活动时轩轩拿着一个圈圈玩开汽车的游戏，玩着玩着就开始和几个小男孩追赶着跑起来，我提醒他要慢点走，否则容易摔跤，他虽然当时答应我，可是没几分钟就又跑了起来。正在我陪着几个小朋友拍皮球的时候，不远处传来了很大的哭声，我循着声音看过去...
幼儿园上学期观察记录《引导孩子养成进餐的好习惯》
涵涵是名新入园的韩国孩子。不知道是饮食习惯影响还是对新环境的不适应。每天的午饭他吃的总是很慢、而且非常少，一口饭放在嘴里能嚼上好半天。 为了帮助涵涵养成良好的的进餐习惯，我常常让他参加植物角的劳动，介绍植物角种植的蔬菜，让他多了解蔬...
幼儿园教师观察记录《让幼儿自己解决问题》
早晨区域活动，建筑区的迪迪小朋友抹着眼泪跑到我面前说：“于老师，琦琦抢我玩具!这时琦琦也跑过来，理直气壮地对我说：“不对，我没抢!是我先玩的玩具，等我上厕所回来，迪迪就抢走了。”望着他们一个眼泪汪汪，一个十分委屈的样子，我忽然想孩子们往...
幼儿园观察记录推荐《老师没关系的》
大班孩子快到毕业的时间了，每到这个时候，大班幼儿都要进入紧张的排练状态。今年我们排练的节目里加了七个幼儿做后软腰的技巧。为了让道具与技巧跟好的融合，幼儿们需要拿着扇子做下腰，然后在完成后软腰。这个动作虽然只有一个八拍的节奏，幼儿们却需要...
幼儿观察记录《孩子们温暖了我的心》
那天中午，我身体非常的不舒服，连午饭都没有吃就在午睡室的办公桌上趴着休息。过了一会儿，版中有几位吃饭吃的较快的幼儿吃好了午饭也跑进的午睡室，他们看到我趴在桌子上休息感到十分的奇怪，便开始讨论“张老师怎么了”。有的孩子轻声的说：“不要讲话...
幼儿园教师观察记录《给每个孩子一个锻炼的机会》
在家看了一个讲座视频，是魏书生老师的，看完之后感触颇多，在班级管理中“事事有人干，人人有事干，时时有人干，人人时时干”。对于这四句话给了我很大的思考空间。在日常的班级管理中，对于我们班的孩子，我给了他们多少事情，多少机会去体现自己在班级...
幼儿园观察记录《儿歌在游戏中的妙用》
小班幼儿入园已经有一个月的时间了，我们从第三周开始组织幼儿晨间体育锻炼，在幼儿做完韵律操后，集体游戏的时间就开始了，在起初的一周里，虽然准备好了几个简单的游戏，但开展起来并不顺利。 我第一次组织的游戏是“学学小动物”，目标是引导幼儿...
幼儿园老师观察记录《发展幼儿的语言交往能力》
转眼间，一学期即将过去，想想班里的每一名幼儿，都有了很大的进步。除了每天能按时入园，还知道自己的事情自己做，很多幼儿在手工制作和绘画方面有了很大提高，性格内向的韩艺豪也有了很大的进步。 韩艺豪长得非常可爱，白白的皮肤、大大的眼睛，好...
