幼儿园教师观察记录《放手让孩子去做》
孩子们的自主意识和动手能力还有创造力随着年龄的增长都有一定程度的提高。作为教师的我有时会低估孩子们的能力，总怕孩子做不好或者出现危险。每次不管是体育活动还是手工活动，我总是嘴巴不停地提醒：“小心，别摔倒”“剪刀用完立即放进笔筒”……之类...
专题领域 第182页
幼儿教师观察记录《其实有时候孩子不需要你》
在康领域中，生活习惯与生活能力的培养中指出，幼儿要具备基本的生活自理能力，鼓励幼儿能做力所能及的事情，不因做不好或做的慢而包办代替，比如自己穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、搽鼻涕、擦屁股;会收拾自己的玩具、图书或生活用品。 在幼儿园的保教...
幼儿教师观察记录《给孩子带来快乐的奥尔夫音乐》
奥尔夫教学法是一种先进而独特的教学法，它用儿童喜闻乐见的形式如说、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感，使孩子们不仅兴致勃勃地参与活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。 奥尔夫《野餐》，旋律活泼欢快、节奏明显，尤其是...
幼儿园教师观察记录《多给孩子锻炼的机会》
晨间自由活动时轩轩拿着一个圈圈玩开汽车的游戏，玩着玩着就开始和几个小男孩追赶着跑起来，我提醒他要慢点走，否则容易摔跤，他虽然当时答应我，可是没几分钟就又跑了起来。正在我陪着几个小朋友拍皮球的时候，不远处传来了很大的哭声，我循着声音看过去...
幼儿园上学期观察记录《引导孩子养成进餐的好习惯》
涵涵是名新入园的韩国孩子。不知道是饮食习惯影响还是对新环境的不适应。每天的午饭他吃的总是很慢、而且非常少，一口饭放在嘴里能嚼上好半天。 为了帮助涵涵养成良好的的进餐习惯，我常常让他参加植物角的劳动，介绍植物角种植的蔬菜，让他多了解蔬...
幼儿园教师观察记录《让幼儿自己解决问题》
早晨区域活动，建筑区的迪迪小朋友抹着眼泪跑到我面前说：“于老师，琦琦抢我玩具!这时琦琦也跑过来，理直气壮地对我说：“不对，我没抢!是我先玩的玩具，等我上厕所回来，迪迪就抢走了。”望着他们一个眼泪汪汪，一个十分委屈的样子，我忽然想孩子们往...
幼儿园观察记录推荐《老师没关系的》
大班孩子快到毕业的时间了，每到这个时候，大班幼儿都要进入紧张的排练状态。今年我们排练的节目里加了七个幼儿做后软腰的技巧。为了让道具与技巧跟好的融合，幼儿们需要拿着扇子做下腰，然后在完成后软腰。这个动作虽然只有一个八拍的节奏，幼儿们却需要...
幼儿观察记录《孩子们温暖了我的心》
那天中午，我身体非常的不舒服，连午饭都没有吃就在午睡室的办公桌上趴着休息。过了一会儿，版中有几位吃饭吃的较快的幼儿吃好了午饭也跑进的午睡室，他们看到我趴在桌子上休息感到十分的奇怪，便开始讨论“张老师怎么了”。有的孩子轻声的说：“不要讲话...
幼儿园教师观察记录《给每个孩子一个锻炼的机会》
在家看了一个讲座视频，是魏书生老师的，看完之后感触颇多，在班级管理中“事事有人干，人人有事干，时时有人干，人人时时干”。对于这四句话给了我很大的思考空间。在日常的班级管理中，对于我们班的孩子，我给了他们多少事情，多少机会去体现自己在班级...
幼儿园观察记录《儿歌在游戏中的妙用》
小班幼儿入园已经有一个月的时间了，我们从第三周开始组织幼儿晨间体育锻炼，在幼儿做完韵律操后，集体游戏的时间就开始了，在起初的一周里，虽然准备好了几个简单的游戏，但开展起来并不顺利。 我第一次组织的游戏是“学学小动物”，目标是引导幼儿...
