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按班级分类 第1303页

小班语言小老鼠找朋友教案反思

  活动目标   1、观察画面,尝试用简短的语言表达。   2、展开简单的想象,感受小老鼠找朋友的乐趣。   3、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。   4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。   活动准备   儿歌课件   ...

小班科学动物花花衣教案反思

设计思路: 动物是幼儿最喜欢交流的话题之一,在主题《动物花花衣》的开展过程中,孩子们会自发地去欣赏主题墙面的动物,交流自己喜欢的动物、交流看到的动物外形特征。 根据小班幼儿的年龄特点,我们以孩子的原有认知经验为基础开展活动,旨在幼儿在观察动...

小班语言小猪胖胖去野餐教案反思

  设计思路:   小班年龄段的孩子,独占意识较强,有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸,不愿意和别人分享。最近我们班争抢玩具的现象屡禁不止,虽然老师也引导孩子好玩的玩具要大家一起玩,或和别人商量:“你的玩具给我玩一下好吗?”...

小班科学沉浮兄弟教案反思

设计意图: 设计了浮起来和沉下去这两个人物形象。在活动中,我首先以请客开始,先让幼儿说一说水果的名称,巩固以前所学的知识,接下来我出示“↑”与“↓”的标记,讲述了沉浮两兄弟的外形特征,让幼儿对沉浮兄弟的特征有一个了解,也是为了给后来的分类作...

小班科学饮料的气泡之谜教案

活动目标: 1.欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。 2.初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。 活动准备: 1.小熊玩具。挂图。 2.在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。 活动过程: 1.有气的水。 教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子...

小班科学高高的梧桐树教案

目标: 初步感知梧桐树的主要外形特征和作用;学习从整体到局部按顺序进行观察的方法,并用看,摸,抱等动作参与观察。 准备: 预先选择好观察梧桐树的地点。 过程: (1)引导幼儿观察梧桐树的特征。 1.观察:观察梧桐树的整体形态。引导幼儿讲述从...

小班语言公开课小兔找太阳教案反思

语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天,人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的要求,以迎接人机对话时代的到来。正如《幼儿园教...

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