
大班数学公开课学习相邻数教案反思
设计背景 《学习相邻数》是学前大班的一节数学活动,是让幼儿让幼儿正确理解相邻数,掌握1幼儿园以内的相邻数。 通过活动发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。 活动目标 1、让幼儿正确理解...
设计背景 《学习相邻数》是学前大班的一节数学活动,是让幼儿让幼儿正确理解相邻数,掌握1幼儿园以内的相邻数。 通过活动发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。 活动目标 1、让幼儿正确理解...
活动目标: 体验把同一集合按数量分成不同的子集。 初步培养观察、比较和反应能力。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备:分类盒一个,穿珠5串,每串5个珠子。 活动过程: 让幼儿在分类盒每格放一串穿珠。 ...
活动目标: 操作不同的材料,了解5分成两份有不同的结果。 掌握记录的方法,学会用语言表达操作的过程与结果。 让幼儿懂得简单的数学道理。 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 教具 贴绒桃子,木珠,雪花片,格...
活动目标: 1、 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 2、 初步理解分解组成的含义,认识分合号:”∧””∨”,初步理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。 3、发展合作探究与用...
教学分析: 大班孩子已经开始学习数的分解和1幼儿园以内的加减法,本次活动是在孩子已经学习了7的组成的基础上来进行的。为了更好地提高孩子的计算能力,本次活动我将数学融入图片、游戏中,让孩子在这种轻松的学习氛围中学习,教学目标也在不知不觉...
【设计意图】 俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”可见时间是多么的宝贵。但时间对孩子来说却非常抽象,他们一般体会不到时间的重要性。平时,与家长交流,听到家长报怨最多的是孩子做事拖拉,没有良好的作息习惯。另外,大班的孩子面临入小学...
活动目标 1、正确比较5个以上物体的高矮,能按高矮排序。 2、在比较、操作中,体验高和矮的相对性。 3、能大胆的尝试、比较,积极思考解决问题的办法。 4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5、发展合作探究与用符号记录实...
活动目的: 1、认识1幼儿园以内单、双数,引导幼儿理解单、双数的实际意义。 2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐,激发幼儿学习数学的兴趣。 3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。 4、初步培养观察、比较和反应能力。...
活动目的】 1. 通过让幼儿动手操作、比较,发现物体的排列规律并进行排序。 2. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 3. 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 4 体会数学的生活化...
活动目的: 使幼儿懂得运用互换和互补规律对9进行有顺序的分合。 培养幼儿对数字的认识能力。 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 活动材料准备: 1.物质准备:人手铅笔一支、雪花片若干...