课程故事 | “筷”乐进行曲
筷子是中国传统餐具之一，是中华民族独特的发明创造。筷子背后承载着悠久宝贵的民族文化，随着《大中国》主题的开展，我们抓住契机，渗透传统文化，展开了筷子相关的课程。 “筷”乐前奏 问题起源&nbs...
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课程故事 | 3.2.1.GO！
王老师微信：18610206462 #云和木玩游戏 Childlike Interest 背景与缘起 最近，孩子们在建构区游戏时，特别喜欢搭建斜坡并让圆球积木从斜坡上滚下，通过不断调整位置使球滚下的轨迹和...
课程故事 | 虎年将至，如何让孩子感受年俗文化？
课程立场 春节，是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵。传统节日来源于我们的生活，在课程实践过程中具有很强的生命力和感染力。同时，节日资源架构起了幼儿园生活化课程。我们的幸福课程，致力于培养拥有感受幸福、创造幸福能力的儿童，幼儿的生活与经验、...
课程故事 | 兔窝建造记
兔 窝 建 造 记 夏日已至，万物生长。 不知不觉， 节气歌唱过了三分之一的篇章。 褪去了春的青涩， 开始热烈奔放， 郁郁葱葱、枝叶葱茏。 小兔在悠悠夏日中逐渐长大， “安·建筑”微博馆里， 我们的建筑课程也正在生长。 阶段一： ...
课程故事 | 翻滚吧，铁环！
·民游历程· ·背景溯源· 户外游戏时，轩然小朋友发现了玩具橱里的铁环，于是过来问老师，“这个怎么玩？”是呀，这个怎么玩呢？其他小朋友也瞬间被这个新奇的玩具吸引了。轩然说：“我先玩一下吧？”引来了其...
课程故事 | 值日生的那些事儿?
转自公众号：东胜区罕台达尔罕壕幼儿园http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg3ODcyMTI2MQ==&mid=2247544306&idx=1&sn=e3ebd42043873f...
课程故事 | 生活自理，快乐加“被”！
生活大课堂 缘起 受疫情影响，幼儿园全封闭管理，家长不能进入。天气渐凉，幼儿衣着厚重，搬运被子不方便，有幼儿提出：“我们可以在幼儿园晒被子吗？” 晒被（第一集） 怎样晒？ 说干就干！孩子们迅速找到地方晒起了被子，不过，他...
课程故事 | 瞧，我们做出了自动浇水装置！
自动浇水装置诞生记——大班项目活动探索之旅 项目活动是以问题为驱动，幼儿对某一值得学习的主题进行持续的探索和深入的探究，并运用已有的知识经验去解决问题，从而获得核心知识和经验的过程。探究的成员通常是班级中的小组，有的时候包括全班，有的时候也...
【课程故事】小菜园自动浇水器诞生记
导读： 当孩子萌生了给菜园制作自动浇水器的想法时，教师给予了鼓励和支持。几个孩子因为这一共同感兴趣的话题组成了研究小组，他们遇到了什么困难？究竟想制作怎样的自动浇水器？教师又是如何创造机会与条件，支持他们探索与创造，引发他们的深度学习的呢？...
【我们的课程故事一】桑葚，你好！
课程故事 桑葚，你好！ 陈鹤琴先生主张：儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然大社会是幼儿最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。我们要珍视自然环境的教育价值，开展贴近幼儿发展需要的亲自然课程，激发他们在自然中玩耍，在自然中探索，在...
