《乐在其中---我的幼儿园》小五班课程故事
本文介绍了珠海市金湾区平沙中心幼儿园小五班在开学初面对新入园的小班孩子时，如何通过各种活动和课程帮助孩子适应幼儿园生活的情况。文章详细描述了孩子们在幼儿园的日常生活，如交朋友、认识男孩女孩、适应集体生活等。同时，也介绍了孩子们在骑行区游戏的体验和成长过程，包括初次体验骑行、解决游戏中出现的问题、创建自己的加油站、洗车店、交通铁骑等。文章强调了课程与孩子的互动和探究过程，展示了孩子在游戏中的成长和进步，同时也表达了老师和家长对孩子的关心和支持。
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小三班 三月份课程故事——《嗨，茄子》
珠海市金湾区平沙中心幼儿园小三班的孩子们在户外活动后，偶然发现了茄子并引发了对其的好奇与探究欲望。由此展开了一系列关于茄子的探究活动，包括了解茄子的特征、生长过程以及烹饪用途等。孩子们通过亲手采摘茄子、制作茄子美食以及进行茄子手工创作和玩游戏等活动，不仅增进了对茄子的认知，还体验到了烹饪的乐趣，逐渐改善挑食问题。此活动充分发挥了种植区的教育功能，让孩子们有更多亲近大自然的机会，并在实践中获得了知识和经验。教师的收获在于跟随孩子的脚步去探寻大自然中的知识，给予孩子适时的鼓励和帮助。
《“蔗”里有甘蔗》| 大一班探究课程故事
在开学迎新活动中，孩子们对甘蔗产生了浓厚兴趣，从而引发了一系列关于甘蔗的探索之旅。孩子们通过认识甘蔗、开垦甘蔗地、增加土壤肥力、种甘蔗、寻找甘蔗的历史痕迹等活动，深入了解甘蔗的生长环境和特点。同时，孩子们还开设了甘蔗小卖铺，体验了制作甘蔗美食的乐趣。此次活动不仅让孩子们在实践中学习知识，还培养了他们的团结协作和解决问题的能力。文章转载自珠海市金湾区平沙中心幼儿园的微信公众号。
《幸福格桑花》——大五班三月课程故事
《幸福格桑花》是珠海市金湾区平沙中心幼儿园大五班的一次春日课程活动，孩子们在赏花出游的过程中对格桑花产生了浓厚的兴趣，从而展开了一系列关于格桑花的探究与学习。孩子们通过了解格桑花的知识、种植格桑花、观察小苗的成长、制作肥料、排练格桑花舞蹈等活动，体验了劳动的快乐，提升了观察、语言、社会交往能力，以及探索合作的意识。这是一次富有意义的活动，让孩子们与格桑花共同成长。
《蚊子，快走开！》——中三班三月课程故事
本文介绍了珠海市金湾区平沙中心幼儿园中三班展开的一次以解决实际问题为中心的项目式学习实践活动。针对潮湿天气和蚊子问题，孩子们自制驱蚊产品和宣传海报，通过调查、讨论、尝试制作、优化等步骤，最终成功制作出驱蚊水和驱蚊香包，并进行了产品试用和售卖。整个活动不仅让孩子们获得了实际操作的经验和技能，也锻炼了他们的思维逻辑能力、动手协调能力、团队协作能力。文章展示了孩子们积极参与、不断探索的精神，强调了分享和合作的重要性。
《“根”你有约》——中四班三月探究课程故事
本文介绍了珠海市金湾区平沙中心幼儿园中四班开展的一项以“根”为主题的科学探究活动。孩子们通过观察、调查、实验等方式，对植物的根进行了深入探究，解决了关于根的种类、生长环境、生长方式以及植物吸水等问题。活动激发了孩子们对自然科学的好奇心与探究欲望，提高了他们的观察力、探究能力和解决问题的能力。
《有一种野草叫酢浆草》—大二班探究课程故事
本文介绍了珠海市金湾区平沙中心幼儿园开展的“DAERBAN3月课程探究有一种野草叫酢浆草”活动。孩子们通过观察、了解、品尝酢浆草，探索自然，增长知识。活动包括酢浆草的介绍、寓意、种类与价值，以及品尝体验等环节。孩子们通过自主方式探究酢浆草，提升了各项能力，并展现出对大自然的热爱。活动还涉及到酢浆草的艺术创作和诗歌朗诵，让孩子们更深入地认识和亲近自然。
《春田趣事》——小四班三月探究课程故事
《春田趣事》是小四班在平幼种植园里开展的一场生动有趣的探究课程。孩子们通过除草、种植西瓜、照顾番茄苗等活动，体验劳动的乐趣和团队合作的快乐。在此过程中，孩子们不仅亲近自然，掌握劳动技能，还激发了探究兴趣，培养了任务意识和合作意识。课程以种植园地为舞台，让孩子们在真实自然的环境中自主探究，获得初步的科学经验和科学探究能力。教师遵循孩子在前的原则，与家长共同参与，共同探索自然的奥秘，让孩子、教师和家长都获得了“全丰收”。
《小蝌蚪，你好“蛙”》——小一班3月课程故事
本文记录了幼儿园小一班以“小蝌蚪，你好‘蛙’”为主题的课程活动。孩子们通过观察、探索小蝌蚪和青蛙，对它们的成长过程、生活习性产生浓厚兴趣。课程从孩子们对青蛙的哼唱开始，通过寻找小蝌蚪、观察其特征、绘画创作、探究食物喜好等环节，让孩子们深入了解小蝌蚪和青蛙。课程重视实践观察与探索，培养孩子对生命的敬畏与尊重，同时强调亲子互动与团队合作。该课程以大自然为教室，以探索为乐趣，旨在激发孩子们对生物的好奇心和探究欲。
《“米”有秘密》---- 小五班3月课程故事
珠海市金湾区平沙中心幼儿园小五班开展了一场关于“米”的探索之旅。课程起源于孩子们对米的好奇，通过一系列活动，孩子们了解了米的种类、水稻的生长过程以及米的来之不易。孩子们通过实践探索，用不同工具尝试为稻谷脱壳，并了解到从古至今脱谷工具的变化。同时，孩子们还制作了寿司，体验了劳动的辛苦。最后，通过了解袁隆平爷爷的故事和非洲贫困地区的孩子们饥饿现状，孩子们懂得了要珍惜粮食，不浪费一粒米。该课程以实际生活为切入点，整合生活教育资源，激发了孩子们的兴趣，让他们在探索中分享快乐，学会感恩。
