《“根”你有约》——中四班三月探究课程故事
本文介绍了珠海市金湾区平沙中心幼儿园中四班开展的一项以“根”为主题的科学探究活动。孩子们通过观察、调查、实验等方式，对植物的根进行了深入探究，解决了关于根的种类、生长环境、生长方式以及植物吸水等问题。活动激发了孩子们对自然科学的好奇心与探究欲望，提高了他们的观察力、探究能力和解决问题的能力。
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《有一种野草叫酢浆草》—大二班探究课程故事
本文介绍了珠海市金湾区平沙中心幼儿园开展的“DAERBAN3月课程探究有一种野草叫酢浆草”活动。孩子们通过观察、了解、品尝酢浆草，探索自然，增长知识。活动包括酢浆草的介绍、寓意、种类与价值，以及品尝体验等环节。孩子们通过自主方式探究酢浆草，提升了各项能力，并展现出对大自然的热爱。活动还涉及到酢浆草的艺术创作和诗歌朗诵，让孩子们更深入地认识和亲近自然。
《春田趣事》——小四班三月探究课程故事
《春田趣事》是小四班在平幼种植园里开展的一场生动有趣的探究课程。孩子们通过除草、种植西瓜、照顾番茄苗等活动，体验劳动的乐趣和团队合作的快乐。在此过程中，孩子们不仅亲近自然，掌握劳动技能，还激发了探究兴趣，培养了任务意识和合作意识。课程以种植园地为舞台，让孩子们在真实自然的环境中自主探究，获得初步的科学经验和科学探究能力。教师遵循孩子在前的原则，与家长共同参与，共同探索自然的奥秘，让孩子、教师和家长都获得了“全丰收”。
《小蝌蚪，你好“蛙”》——小一班3月课程故事
本文记录了幼儿园小一班以“小蝌蚪，你好‘蛙’”为主题的课程活动。孩子们通过观察、探索小蝌蚪和青蛙，对它们的成长过程、生活习性产生浓厚兴趣。课程从孩子们对青蛙的哼唱开始，通过寻找小蝌蚪、观察其特征、绘画创作、探究食物喜好等环节，让孩子们深入了解小蝌蚪和青蛙。课程重视实践观察与探索，培养孩子对生命的敬畏与尊重，同时强调亲子互动与团队合作。该课程以大自然为教室，以探索为乐趣，旨在激发孩子们对生物的好奇心和探究欲。
《“米”有秘密》---- 小五班3月课程故事
珠海市金湾区平沙中心幼儿园小五班开展了一场关于“米”的探索之旅。课程起源于孩子们对米的好奇，通过一系列活动，孩子们了解了米的种类、水稻的生长过程以及米的来之不易。孩子们通过实践探索，用不同工具尝试为稻谷脱壳，并了解到从古至今脱谷工具的变化。同时，孩子们还制作了寿司，体验了劳动的辛苦。最后，通过了解袁隆平爷爷的故事和非洲贫困地区的孩子们饥饿现状，孩子们懂得了要珍惜粮食，不浪费一粒米。该课程以实际生活为切入点，整合生活教育资源，激发了孩子们的兴趣，让他们在探索中分享快乐，学会感恩。
《你好，青枣树》——中一班3月课程故事
平沙镇春季特色水果丰收，幼儿园孩子们体验采摘青枣等水果的快乐。通过观察、倾听与讨论，幼儿园以“你好，青枣树”作为班级探究课程，孩子们对青枣树产生浓厚兴趣，提出关于青枣树的问题。通过科学探究活动，孩子们了解青枣树的组成部分，并学会辨别青枣的成熟度。同时，孩子们还了解到青枣生长过程中的自然因素、品种、土壤条件等对果实大小的影响。此外，孩子们还通过亲子制作青枣美食，对青枣有了更深刻的认识。最后，幼儿园举办活动，让孩子们体验服务、合作、分享的快乐，并获得了满满的成就感。本文通过观察孩子们对青枣树的探究过程，体现了幼儿教育的核心理念，即把幼儿的兴趣和动手能力、独立思考能力放在教学工作的首位。
《赴春光 · 寻蝴蝶》大三班3月课程故事
珠海市金湾区平沙中心幼儿园大三班孩子们在户外活动时偶遇蝴蝶，引发了对蝴蝶的浓厚兴趣和好奇心。随着对蝴蝶的深入了解，孩子们通过讨论、调查、亲子合作等方式，探索了蝴蝶的生长过程、习性和特点。活动中，孩子们观察蛹的变化，记录蝴蝶破茧成蝶的过程，并制作了蝴蝶相关的精美作品。蝴蝶展览会、表演秀等活动让家长和孩子们共同感受到了生命的奇妙和美好。这场探索蝴蝶的活动不仅让孩子们学到了知识，还培养了他们的观察力、好奇心和热爱生命的情感。
《我们的“菇”事》——中五班3月课程故事
本文报道了珠海市金湾区平沙中心幼儿园中五班开展的一系列关于蘑菇的课程活动。孩子们通过讨论、探寻、认识、调查、艺术表现和种植等方式，深入了解了蘑菇的生长特性、种类、营养价值以及辨别毒蘑菇的方法。活动旨在提高孩子们的观察能力、思考能力和实践能力，同时也增进了家园互动。最终，孩子们不仅学会了关于蘑菇的知识，还与蘑菇成为了好朋友。
《咔嚓！照相馆》——中三班4月课程故事
本文介绍了珠海市金湾区平沙中心幼儿园中三班开设“照相馆”的经过。起初，孩子们在阅读绘本《章鱼先生去拍照》时对拍照产生了浓厚兴趣，于是决定成立班级照相馆满足孩子们的游戏需求。通过成立照相馆、购买设备和装饰等筹备过程，孩子们对拍照有了更深入的了解，学会了讨论解决问题和合作。最终，孩子们通过制作绘本记录下了照相馆的故事。整个过程不仅让孩子们体验了美好的瞬间，还学会了捕捉和关注生活中的美好。
《嗨！我的情绪朋友》——小二班4月探究课程故事
珠海市金湾区平沙中心幼儿园小二班开展了一系列关于情绪认知的课程活动。在活动中，孩子们通过讨论、阅读绘本、制作情绪瓶、表达情绪等方式，深入了解了情绪的种类和表达方式。同时，孩子们还邀请哥哥姐姐参加情绪怪兽展，并开展了图书漂流阅读活动和亲子自制绘本，进一步提升了学习能力和阅读品质。这些活动不仅帮助孩子们认知情绪、调节情绪，也促进了他们的语言表达能力和逻辑思维能力的发展。文章强调幼儿情绪安定愉快的重要性，并指出良好的情绪表现是心理健康的重要标志。
