【课程故事】蜗牛的秘密
钢城实幼公众号分享了一段小五班的主题课程故事《蜗牛的秘密》。课程以孩子的兴趣为出发点，通过寻找蜗牛、观察蜗牛、了解蜗牛的生活习性和种类等，激发孩子自主学习和探究的能力。活动中，孩子们积极参与，收获满满。最终，孩子们将自己与蜗牛的故事制作成故事盒，继续分享他们的探索之旅。
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【课程故事】走进种子的世界
《走进种子的世界》是小四班开展的主题活动，从课程缘起、初识种子、寻找种子、种子的传播方式、种植日记、水培黄豆绿豆等多个环节，引导幼儿探索种子的奥秘。活动中，幼儿通过亲身实践、观察与记录，了解了种子的生长过程、传播方式和种植方法，激发了他们对植物的好奇心和兴趣。活动不仅让幼儿感受到生命的神奇，还培养了他们的观察力、实践能力和珍惜粮食的意识。整个主题活动展现了幼儿强吸收力、学习力和坚韧力的发展。
【课程故事】七彩乐园
七彩乐园小三班围绕色彩主题开展了一系列课程活动，包括颜色调查、绘本故事、美术活动、彩带飘舞等。孩子们通过亲身参与和动手操作，感受到了色彩的魅力，培养了自主探究的能力和对色彩探究的欲望。整个课程故事充分尊重和保护幼儿的好奇心，帮助幼儿养成良好学习品质，让孩子们对色彩萌发出浓厚兴趣，继续探索色彩的奥秘。
【课程故事】汽车嘀嘀嘀
随着生活水平的提高，汽车已成为人们生活中的重要交通工具，引起了孩子们浓厚的兴趣。在微信公众号“钢城实幼”中，一篇关于小二班汽车主题课程的故事被分享。课程从孩子的兴趣出发，通过不同的活动形式，如讨论、观察、游戏等，让孩子们认识各种汽车，了解它们的功能和用途，以及遵守交通规则的重要性。课程结束后，孩子们对汽车的兴趣依然浓厚，探索之旅仍在继续。
【课程故事】“蛋”事有你
本文报道了钢城实幼的一课程故事教育，主题为“蛋”，以无痕与有痕的教育方式让孩子们探索蛋类知识。课程从讨论各种蛋类开始，通过观察、实验、手工制作等活动，让孩子们深入了解蛋的结构、功能及生命孵化过程。课程还包括了饲养小动物和制作养殖绘本等环节，旨在让孩子们更直观地感受生命的成长与变化。整个课程以尊重并追随幼儿的问题和谈话为主线，拓展其生活经验，支持和推进自发生成活动，让孩子们成为活动的主体和主动建构者。该课程旨在通过探索蛋类知识，培养孩子们的探究精神和爱护生命的情感。END摘要结束。
“观”儿童视角 “品”课程趣味——钢城区实验幼儿园主题课程故事分享
钢城区实验幼儿园开展了班本课程分享交流活动，旨在推进幼儿园课程建设，分享课程实施经验，提升教师的创新和实施课程能力。活动中小班组以“鞋”手同行等主题课程为例，挖掘孩子们感兴趣的事物，培养他们的问题解决能力；中班组则通过探索恐龙、花艺世界等主题，激发孩子们的好奇心和探究欲；大班组则关注锁、高铁、智能科技等主题，让孩子们了解新兴事物和科技发展的魅力。活动以孩子们的生活为基础，尊重孩子们的兴趣和体验，旨在促进他们的全面发展。
【陈园·课程故事】神奇的中草药——济南市钢城区实验幼儿园陈家庄园大一班课程故事
本文讲述了济南市钢城区实验幼儿园陈家庄园进行的神奇中草药课程活动。活动起源自孩子们对中草药的好奇，通过一系列探索和实践，孩子们了解了中草药的历史、种类、功效以及制作方法。活动包括认识中草药、寻找身边的中草药、阅读相关绘本、参观中药铺、制作中药等。通过这次活动，孩子们深入了解中草药的神奇之处，感受中华医药文化的博大精深。活动以孩子们的生活为背景，结合角色扮演游戏，让孩子们在实践中学习成长。此次活动旨在让孩子们在探索和实践中了解中草药的知识，并激发他们对中草药的兴趣。
【实验园·课程故事】“雨”你在一起——济南市钢城区实验幼儿园大五班课程故事
本文介绍了济南市钢城区实验幼儿园关于雨天的教学课程，通过户外观察和实际实验的方式，引导孩子们探究雨的形成原理、降雨量等级、天气统计以及雨的影响等方面知识。课程中结合多种活动形式，如语言活动、小实验、调查表、测量等，让孩子们更加直观地了解雨天的奥秘。同时，课程还注重培养孩子们的观察力和统计思维，通过实际观察和操作，让孩子们更深刻地理解雨水对生活和大自然的影响。最终，课程总结指出，雨天不再是限制小朋友活动的“倒霉天”，而是孩子们探索和学习的美好时光。
【实验园·课程故事】飞向蓝天——济南市钢城区实验幼儿园大四班课程故事
济南市钢城区实验幼儿园开展了一系列关于飞机的探究活动，源自孩子们对天空中飞机的兴趣和好奇心。课程内容涵盖飞机为什么会飞、飞机的种类和构造、飞机尾气秘密等。孩子们通过自主讨论、采访、了解飞机的构造和原理，还设计了属于自己的飞机并动手制作。同时，对乘坐飞机的流程进行了解和学习。活动旨在培养孩子们的探索精神和创新思维，激发他们对航空科技的兴趣，同时增强对祖国航天事业的骄傲和自豪。整个活动过程中，孩子们沉浸在飞机的世界，收获了丰富的知识和快乐的体验。
【实验园·课程故事】过“木"不忘——济南市钢城区实验幼儿园大三班课程故事
本文主要介绍了一所幼儿园开展的关于木头探索的课程故事。在发现幼儿园里的枯树后，孩子们开始对木头产生了浓厚的兴趣，结合自然本土课程《艾山森林日》活动，进行了一系列的探索和研究。通过户外实践、调查、手工制作和科学实验等方式，孩子们了解了树木的种类和特点、树皮纹理、年轮的秘密等，同时也掌握了测量和统计等数学概念。此外，孩子们还制作了纸和纸制品，进行了跷跷板制作和改进等有趣的活动。整个课程旨在让孩子们更好地了解木头的特性和用途，激发他们对大自然的热爱和探究精神，同时培养他们的观察、探究、合作等能力。课程结束时，孩子们制作了一系列的护木宣传画来表达对树木的保护和爱护之情。文章强调孩子与大自然的互动是无限可能的，鼓励继续探索和学习关于木头的更多知识。
