数学 第38页

摘要: 　　活动内容：数学感知4以内的数量活动目的： 　　1、引导幼儿在游戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。 　　2、培养幼儿具有初步的分类能力。 　　活动准备：透明的袋子若干个（贴有2-4的圆点）；红、黄、蓝 …, 　　活...

摘要: 南京市数学教研组活动方案活动名称: 小鸡找虫1．喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。　　2．初步具有解决生活中数学问题的意识。　　3．尝试运用多种感官感受4以内数的实际意义。活动准备：红、黄、绿、色虫子若 …,南京市数...

摘要: 设计意图： 　　主题活动“好朋友”开展后，孩子们有了交朋友的意识。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，我 …, 设计意图：...

摘要: 目标：1、学习5以内数的组成，初步体验发现“数越大，组合的方法越多”。2、在活动中发展幼儿迁移整理已有经验的能力，逐步促进幼儿思维深刻性的发展。重点：认识表示数的分合的符号，初步理解组成的意义。难点：概 …,目标：&nb...

摘要: 1．引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2．通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。1．场地上画有1-4个点的小动物家4个。2．教具一套：投影机 …,1．引...

摘要: 活动目标1．使幼儿感知5以内的数量，并说出总数。2．学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。3．学习正确使甩单位量词“匹”。4．会用印章制作实物卡。．活动准备教具动物卡片5张(数量分别为1～5)，标记图，教 …, 活...

摘要: 　　一、活动目标：　 　通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。 　　二、重点及难点：　 　通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。 　　三、活动准备：　　大盘子三个（贴有 …, 　　一、活...

摘要: 一、活动目标 1、感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。2、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。二、准备1、对应的两个物品（碗、勺、盘 …, 一、&n...

摘要: 温州一幼 林小冬 活动目标： 1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形，能正确说出图形名称，学习按不同图形的形状、大小进行分类。 2、培养幼儿思维的准确性，以及对数学活动的兴趣。 活动准备： 1、小兔、小 …, 温州...

摘要: 设计意图：小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等 …,设计意图：&n...