小公主的文章

自主游戏后集体分享中的进与退（滚筒区为例）

在幼儿园滚筒游戏后的集体分享环节，教师的“进”与“退”策略对幼儿游戏经验的提升和能力发展有着关键作用。一、分享引导的“进”与“退” 教师在分享引导的“进”，在于精准捕捉关键瞬间。当看到幼儿尝试固定滚筒并站上去的...

背景：虽然农村的孩子，每日都有亲近自然、“脚踏实地”的机会，但幼儿园的生态园在春夏秋依然是他们很喜欢的探索乐园。他们会去捉蜗牛、逮青蛙、挖蚯蚓，还会仔细记录下园子里植物从开花到结果的美妙过程。只是到了冬季，我们的生态园相对就冷清多了。所...

在幼儿园教育的领域中，园本教研活动犹如基石，支撑着教育质量的不断提升。然而，这一过程并非一帆风顺，其中存在着诸多值得深入剖析的重点、难点与痛点。一、教研重点：扎根一线，追求实效幼儿园教师教研的重点理应紧密围绕...

本文内容梳理自《躬耕不辍追光不止——上海市学前教育国家级教学成果推广分享会》南西幼儿园游戏课程团队分享内容：以游戏为基本活动的园所实践。南西幼儿园以游戏为基本活动，20年游戏课程的建构与实施，转变了教师的观念。把游戏权利还给孩子，让幼儿...

背景：由于没有持续观察这一组小朋友的游戏，在一对一倾听环节，当看到孩子的游戏后表征，听到孩子对游戏的反思后，我对这组小朋友的游戏进行了复盘。实录：尚尚和桐桐他们一边两个长方体立放两边架空，顶部用两个长方体，长方体上面用四个小三角体合成...

最近在网上有个比较火的幼儿游戏视频，用四个轮胎，两根长板，一个梯子组成的车子，很快不同地域出现了雷同的游戏。（湖南）（河南）（安徽）（河北）当然我们的幼儿园也有类似这样的游戏。中间是长板，后轮推动前轮滚动。中间轮胎固定或当方向盘。...

昨晚又翻了一下《放手游戏发现儿童》这本书，全篇找不到一对一倾听和游戏后分享这两个我们一直进行的术语。但是讲的最多的是一对一对话、一对一沟通、集体的互动对话、游戏分享、小组或班级分享。我感觉在学习安吉游戏的过程中，哪里有了问题，导致在实践的...

背景：沙水区东边的水管，是孩子们经常洗刷靴子或用桶及其他材料接水的地方。我们投放的pvc管道也是根据沙池周边矮水龙头的高度制作的。孩子们一般情况下会在沙池周边的水龙头旁引水。但这个月我观察到一组小朋友用pvc管在东边水管处引水。在引水...

医院 “建成”记一活动背景幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和活动中进行的，我们要珍视游戏的价值，最大程度的通过直接感知、实际操作、亲身体验让幼儿获得更多直接经验。在幼儿园各类游戏中，建构游戏因其操作性强、能够再现生...

幼儿园的孩子们思维活跃、天马行空，在接触绘本或日常生活里的小动物时，总会抛出形形色色的问题，像“乌龟为何没长头发？”“白兔子眼睛为啥是红色，而灰兔子却是黑色？”等等。面对这类一时难以作答的问题，教师该如何回应呢？当老师被这类问题难住时，可...