新光幼儿园联合东亭实验小学开展“聚焦语言能力，共探幼小衔接”专题研讨活动，通过双向课堂展示、游戏化学习、家校研讨等形式探索科学衔接路径。活动呈现幼儿园奚红老师《快一点 慢一点》的生活化语言启蒙，与小学张益嘉老师《我的幸运一天》的思维引导教学，揭示游戏活动中蕴含的空间思维、语言表达等学习力培养。研讨提出分层目标、家校协同等四大策略，强调幼小衔接需家园共识、方法适配与环境支持，倡导将日常生活转化为语言学习场景，通过持续性的参观体验、专题活动等帮助儿童实现从童言到诗行的自然过渡。（160字）
2025年4月30日，宁阳县文庙教育学区在北关幼儿园开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动。活动由业务园长王文平主持，通过理论破冰、案例分享、实操体验等环节，深度解读政策文件，厘清核心概念，破解教学误区。教师们通过角色互换体验幼儿书写过程，分组设计活动方案，并分享《绘书写，悦成长》等实践案例。本次沉浸式教研重构了教师对前书写“度”的把握，为科学开展幼小衔接提供了趣味化指导策略，助力幼儿平稳过渡至小学阶段。文庙学区将持续推进相关实践研究，夯实儿童终身发展基础。
四月里，乐宝班的孩子们在春日画卷中快乐成长。他们通过玩陶泥锻炼动手能力，创作出充满童趣的作品；在《小跳蛙》游戏中提升跳跃力，感受运动乐趣。语言发展上，孩子们欣赏古诗《乡村四月》，分享户外发现的蜗牛和牙齿修复经历，交流中增进认知。阅读时光里，绘本成为探索世界的窗口；数学活动中，数与量的配对游戏激发思维。露营、树叶拓印、科学实验“水上开花”等活动，让孩子们亲近自然，感受生命奇迹。四月满载收获与欢笑，期待五月的新旅程！
幼小衔接阶段对儿童发展至关重要，文章围绕“前书写”能力的培养展开探讨。前书写指幼儿通过涂画、模拟文字等非正式活动，为正式书写奠定基础，其核心在于培养正确的执笔姿势、肌肉协调性和书写兴趣。文中提出具体实施策略：通过积木、剪纸等游戏锻炼小肌肉；用儿歌强化坐姿规范；借助田字格认识空间方位；设计添画、连线等趣味活动练习笔画。强调幼儿园阶段应注重习惯养成而非机械训练，提倡以游戏化方式循序渐进，同时需家园合作，尊重儿童发展规律。文章还对比了前书写与小学写字的区别，指出科学的幼小衔接应关注心理适应和学习品质的培养。
孤独症儿童社交能力提升的科学方法 本文针对孤独症儿童社交障碍问题，系统介绍了五种专业干预策略：1. **社交技能训练** 通过眼神接触、情感识别和语言表达训练，帮助孩子掌握基础互动能力；2. **行为干预** 采用正向强化和情境模拟，塑造合宜社交行为；3. **情境引导** 组织小组活动与社区实践，强化真实场景应用；4. **心理支持** 通过情绪调节训练和自信心培养，缓解社交焦虑；5. **专业干预** 建议家长寻求康复中心定制个性化方案。文章强调，科学系统的训练结合家庭-学校-社会多方支持，能有效帮助孤独症儿童逐步融入社会。慧凡儿童康复中心提供专业服务支持，助力孩子实现社交突破。 （160字）
城中中心幼儿园将举办亲子公益活动，旨在为0-3岁幼儿家庭提供科学早教指导，促进亲子互动与幼儿全面发展。活动时间为2025年5月10日上午9:30-10:30，面向2021年9月1日至2022年8月31日出生的宝宝（需1名家长陪同）。地点设在江阴市虹桥北路45弄38号园内，采取线上扫码报名方式。活动全程免费，参与者需加入指定QQ群（914268066）获取详情，并穿着便于活动的服装。该公益活动通过寓教于乐的形式，帮助家长树立科学育儿理念，同时强化幼儿园的早期教育服务功能。
《父母课堂》2025年4月导读聚焦家庭教育核心议题，为家长提供科学育儿指导。本期推荐两篇专题文章：家园共育专家吴青娥在《家园共育，助力幼小衔接》中，强调幼儿园与家庭协同构建科学衔接方案的重要性，提出需重点培养幼儿生活习惯、学习能力及社交技能三大核心素养。沈卓卿在教子随笔《我与儿子因电子产品产生的摩擦》中，通过真实育儿案例探讨如何平衡电子游戏与健康成长，分享从冲突到建立合理使用规则的心路历程。两篇文章分别从教育协作和亲子关系角度，为现代家长提供兼具理论性与实操性的教育参考。（160字）
普宁市第一幼儿园开展《走！一起“趣”购物》家校社联合实践活动，通过“准备-体验-结账-分享”四环节，引导大班幼儿在真实场景中学习超市布局、商品分类、货币计算等生活技能。活动前，教师通过《超市真方便》等课程帮助幼儿认识购物流程、食品安全及人民币面值；实践中，孩子们手持10元预算自主采购，学习比价、看保质期并完成结算，培养计划性与独立性；活动后分享收获，深化数学思维与社会交往能力。该实践将《3-6岁儿童发展指南》理念落地，让幼儿在直接感知中积累生活经验，为幼小衔接奠定基础。园方表示将持续开展此类活动，促进儿童社会适应力发展。
儿童自卑感是与生俱来的，适度的自卑能激发成长动力，但过度自卑可能导致进取心失衡、自我否定或消极补偿。教育方式、家庭环境及社会评价深刻影响儿童心理发展，专制教育、过度溺爱或贬低性语言会加剧自卑情结，使其通过叛逆、懒惰或攻击行为寻求虚假优越感。儿童对事件的主观解读比客观事实更重要，错误目标导向导致行为偏差。排行、二胎竞争、青春期认同危机等家庭动态需被重视。阿德勒强调，教育者应摒弃惩罚，通过理解儿童内心、培养勇气与信心，帮助其将困难视为可克服的挑战。真正的性教育、社会适应能力培养及诚实信任关系至关重要。本书为家长教师提供科学养育框架，助力儿童建立健康人格，唤醒内在生命力量。
三角镇精彩童年幼儿园是中山市一级公办普惠性幼儿园，秉承“依法规范办园，培养健康快乐现代儿童”的宗旨，致力于为3-6岁幼儿提供优质教育。园所拥有儿童化、科学化的硬件设施及100%专业合格师资队伍（大专学历100%，本科64%），开设启蒙阅读、篮球、轮滑等特色课程，通过混龄活动、感统训练等多元方式培养幼儿综合能力。现招收2022-2019年出生的适龄儿童，即日起至6月1日可通过扫码或电话（沙老师18165639216/龚老师18318669527）报名。幼儿园以“爱心、耐心、关心”守护童心，通过亲子活动、社区实践等助力幼儿塑造健全人格，让每个孩子收获智慧、快乐与精彩的童年。
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