标签：中班数学教案 第53页

活动目标: 能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短。 培养幼儿比较和判断的能力。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　活动准备: 　　1、两名运动员比赛跳远的图片（运动员跳出的线段长度是2的倍数），2厘米...

　一、活动目标： 　　1、学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。 　　2、能自己检查操作的结果。 　　3、愿意积极参加活动，对数学感兴趣。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、喜...

活动目标 　　1.感知7以内物体的数量，学习为每组数量匹配相应的数字。 　　2.学习按顺序点数物品。 　　3.喜欢参加数学活动，体验动手动脑的快乐。 　　4.让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5.培养幼儿比较和判断的能力。 　　活动准备1.教...

　一、活动目标： 　　1、通过排序活动，感受排序的活动美。 　　2、能用语言讲述排序规律。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。 　　3、尝试通过自己的排序活动，体验操作乐趣。 　　重点：让幼儿在观察游戏操作...

活动目标： 　　1、通过操作让幼儿知道4添上1是5。并知道5所表示的含义。 　　2、引导幼儿用语言描述出操作的结果。 　　3、巩固幼儿良好的操作习惯。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　5、初步培养观察、比...

设计意图： 　　根据《纲要》精神，幼儿园~9数与量的对应是中班幼儿数学学习的内容，通过直观的教具和操作方法能让幼儿在真实情境中培养对数学的兴趣并逐渐形成数学概念。在本次活动中，我利用纺锤棒与纺锤棒箱，首先直观地吸引幼儿，再让幼儿根据纺锤棒箱...

活动目标： 　　1、通过观察、对比、感知左右对称。 　　2、在理解对称概念的基础上帮助瓢虫装扮翅膀并体验装扮的快乐。 　　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。  　　4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。  　　活动...

活动目标： 　　1.观察并记住去做客的路线，学习逆向排序的方法，。 　　2.大胆表达自己的发现，尝试用逆向思维思考。 　　3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人...

活动目标： 1．学习用序数和点、线等表示运动员跑步的先后次序。 2. 转换视角，以画面中角色的视角去判断其跑步的快慢。 3．发展观察、辨别、归案的能力。 4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  活动准备：...

一、活动目标 1.引导幼儿认识8和9的相邻数。 2.培养幼儿探索数量关系的兴趣。 3.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4.初步培养观察、比较和反应能力。 　　二、教学准备1、课程软件2、教案3、教具三、活动过程1、教...