
中班数学活动有趣的几何图形教案反思
活动目标: 1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、长方形的基本特征,能够识别和区分三种几何图形。 2,在老师的指导下,能用数来描述图形。 3,让幼儿学会初步的记录方法。 4发展幼儿的观察力、想象力, 3过创设愉悦...
活动目标: 1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、长方形的基本特征,能够识别和区分三种几何图形。 2,在老师的指导下,能用数来描述图形。 3,让幼儿学会初步的记录方法。 4发展幼儿的观察力、想象力, 3过创设愉悦...
活动目标: 1. 喜欢绘本阅读活动,在欣赏与讲述中理解绘本内容。 2. 学会简单的有规律的排序的方法。 3. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。 4.初步培养观察、比较和反应能力。 5.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,...
数学:按颜色归类一、活动目标: 1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。 2、通过送蔬菜和水果回家,学会按颜色归类。 3、有参加游戏的兴趣,愿意讲述操作过程。 活动目标 1、能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。...
设计意图: 所谓一维就是物体的位置在一条直线上,只涉及或前后、或左右、或上下的位置对应。序数和空间位置的对应是最简单的一维对应,为以后更复杂的空间位置的教学打基础。序数对于中班的幼儿来说是一个难点,本活动用故事情节穿插,让幼儿反复操作,...
设计意图: 中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识,但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案,让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。这是值得我们幼儿教师深入研究的问题。根据中班幼儿的生活经验和思维特征,本次活动将通过教...
活动目标: 1.发展幼儿的观察力、想象力 2.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动内容: 花灯会(重点领域:数学)活动目标: ⒈知道6添上1是7,了解7的实际意义。 ⒉感知数量6和7之间的关系,认识数字7。 活动...
【活动目标】 1、在赢糖果的游戏中,体验和运用数的组成经验,尝试从颜色和数量两个 2、纬度来思考和解决问题,体验游戏乐趣。 3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动...
活动目标 1.学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。 2.能自己检查操作的结果。 3.愿意积极参加活动,对数学感兴趣。 4.乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 5.体会数学的...
活动目标 1.学会按照形状,颜色,大小进行分类。 2.学习根据纵向与横向标记给物体定位,培养幼儿动手操作能力。 3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4.有兴趣参加数学活动。 活动重点学会按照形状,颜色,大小进行...
活动目标: 1、利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼,尝试用目测、比较等方法比出高矮。 2、体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。 3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 ...