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幼儿园教育“小学化”像过街老鼠人人喊打。 迄今为止，学者们对什么是小学化、如何防止小学化、如何体现游戏化等方面的研究做了很多探讨。 似乎在园长和老师们的视界里，只要是不进行文化知识方面的教育教学就不是小学化，或者说，只要孩子们天天开心地玩耍...

小张老师2023-11-06园所风采 《幼儿学习与发展课程》低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿前书写的核心经验和发展阶段

收录于话题 #数学教学活动#数学区角活动 文：江苏南京市长江路小学幼儿园 李铭 本文选自第52期《幼教评论·幼儿数学教育研究特刊》 与数学集体教学活动一样，数学区角活动也是丰富幼儿数学经验、发展幼儿数学思维能力的重要途径。那么，如何看待数学...

小张老师2023-09-13园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持六永平的让幼儿的学习有利益有价值内容怎么样在活动中面向全体幼儿进行教学

教师口语渗透于幼儿园一日活动的各个环节，良好的教师口语不仅能帮助教师轻松组织各项活动、完成各项教育目标，同时对于营造自由宽松、尊重平等的精神环境也起着重要作用。 可在日常工作中，老师经常会不自觉地使用一些不恰当的语言，轻者无益于教育目标的达...

小张老师2023-10-12园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园教师如何引导幼儿的双面性格幼儿游戏活动观察记录及教育建议

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 ——《《3—6岁幼儿学习与发展指南》解读》 (一)观点: 1.没有成人的介入，幼儿也能在游戏中自我发展。 2.教师的介入和支持能够推动幼儿的发展3.教师要用专业的方式和方法支持和...

小张老师2024-03-15园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及分析让幼儿学会分享观察记录

众 / 志 / 成 / 城 / 齐 / 心 / 抗 / 疫 【学前教育宣传月】 2022年 全国学前教育 宣传月 主题： 幼小衔接 我们在行动  从5月20日开始到6月20日，我们迎来第十一个全国学前教育宣传月。今年的主题是“幼小...

小张老师2023-11-01园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及教育建议幼儿科学领域活动《昆虫记》

我为高品质教育代言 为孩子创设 “有准备的环境” 为儿童准备一个适宜发展的环境，就能有力地协助孩子自然成长。真实、自然是蒙氏教育对环境的要求。 ——跨世纪教育 “以儿童为中心”是《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园发展指南》关于幼教教育提出的核...

小张老师2023-09-08园所风采 中班幼儿绘画教育活动指导需要注意低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持教育阻碍幼儿亲近自然

近年来，各地在推进学前教育实现基本普及的同时，狠抓幼儿园保教质量，深入推进幼儿园教育改革，开展了积极的实践探索。多年的实践经验表明：促进学前教育高质量发展，必须改变重结果轻过程的功利化导向，聚焦幼儿园保育教育过程，抓住幼与师、学与教的本质，...

小张老师2023-10-12园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及教育建议教师对幼儿表征表达一对一倾听与记录

转自公众号：幼儿园装修设计http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIxNzI2MzI4Mw==&mid=2652078536&idx=1&sn=bbccdcf4686806110b0...

小张老师2023-10-17园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿对区域材料不感兴趣怎么办重视幼儿和环境材料互动

人生百年，立于幼学，幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。俗话说：“三岁看大，七岁看老。”一个人良好品德的形成，关键看幼小时期接受了什么样的教育，生活在什么样的学习氛围和生活环境中。所以，幼教工作者肩负着“培养什...

小张老师2024-01-10园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园教师如何培养幼儿抗挫品格蒙台梭利环境中幼儿良好秩序的培养

一场突如其来的疫情打乱了很多人人的计划与安排，人人自危。现在多个地区人民都开始进入到紧急防疫中来。 因为疫情，我们的生活被暂时改变；但是，这世间有了更多我们需要去做的事，那就是借助此次“危机”教育孩子，小鹿为大家提供一些教育方法，你们可以复...

小张老师2023-09-08园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及教育建议幼儿良好生活习惯的培养策略探讨