标签：低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持 第59页

如何养成好习惯！ 浦园路幼儿园育儿小知识分享 幼儿阶段是孩子养成良好习惯的重要时期。教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了一辈子吃它的亏，想改也不容易”。教育往简单里说，就是培养好习惯。 今天，我们分享一些幼儿居家好...

小张老师2023-11-13园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿生活故事我学会了幼儿生活故事我学会了什么

点击蓝字 关注我们 摘 要 STEM教育是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)的简称。随着对STEM教育研究的深入，定义的界域范围不断得以扩展，本研究中将STE...

小张老师2024-03-21园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持劳动教育助推幼儿发展,持续探索“五育融合”基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习

作为一种幼儿园常规性生活活动，值日生活动对于促进幼儿形成正确的劳动观念、积极的劳动态度，热爱劳动和劳动人民等情感，以及具备一定的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯等劳动素养的培育有着重要意义。为此，有必要深入挖掘幼儿园值日生活动的劳动教育价...

小张老师2023-10-12园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

活动目标： 　　1、引导幼儿用多种方法运各种物体过垫子。 　　2、通过游戏充分发挥幼儿的想象力机创造力，培养幼儿相互交流及合作的能力。 活动准备： 　　垫子、球、障碍块、积木块等。 活动过程： 　　1、幼儿分组讨论怎样自己运物过垫子,自选材...

小张老师2023-10-29园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记怎么样在活动中面向全体幼儿进行教学

收录于话题 #幼案例 节 日 DRAGON BOAT FESTIVAL 五月五，是端阳 插艾叶，挂香囊 五彩线，手腕绑 吃粽子，蘸白糖 龙舟下水喜洋洋 每年的农历五月初五，是我国的传统节日“端午节”，因其丰富且独特的民俗形式成为了一个隆重且...

小张老师2023-10-10园所风采 《幼儿学习与发展课程》低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

点击上方“蓝字”关注我们了解更多精彩 在幼儿园社会领域教学实践过程中，存在脱离客观现实、目标定位不当、忽视幼儿主体性等方面的问题及教学效果不佳等现实困境。究其原因，是教师缺乏行之有效的教育方法。传统的社会领域教育方法重在说教，忽视幼儿的体验...

小张老师2023-11-30园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何有效评价幼儿的科学区游戏活动教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

3-6岁 是幼儿发展的黄金阶段《指南》分阶段描述幼儿 在不同阶段的学习与发展目标 指导老师和家长遵循 幼儿发展规律和学习特点 注重各领域间的相互作用 尊重幼儿发展的个体差异 促进幼儿的全面和谐发展 深入理解孩子自身成长规律 是提供高质量教育...

小张老师2024-02-26园所风采 从儿童出发促进幼儿学习、评价与计划低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持指南中中班幼儿社会领域教育目标。

  点击蓝字 关注我们 摘 要 幼儿园教育中，通过积极展开各种活动，能够有效拓展幼儿的多种经验，使幼儿在活动中养成科学探究意识、合作意识等多种意识与能力，对幼儿的长远发展具有积极意义。本文就将对幼儿园种植活动的价值与其教育策略进行...

小张老师2024-03-21园所风采 《幼儿学习与发展课程》低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

倾听能力的培养 摘要： 倾听能力在幼儿的学习和生活中扮演着至关重要的角色。它是幼儿获取知识、理解和回应他人信息的基础。然而，幼儿倾听能力的培养是一个需要耐心和技巧的过程。本文将通过文献综述，阐述培养幼儿倾听能力的必要性，同时探讨影响幼儿倾听...

小张老师2024-03-12园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持叶小红如何提高自身的幼儿行为观察能力幼儿园一日生活对幼儿社会认知发展的影响的答辩怎么写

  慧“研”游戏     共“链”成长   小班游戏案例分享 游戏是儿童的天性，是儿童的学习方式。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满...

小张老师2024-04-10园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记