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大姚县北城幼儿园是大姚县唯一的一所省一级二等示范幼儿园，创办近二十年以来，在上级领导的关心支持下，在幼儿园领导的精心策划、带领下，在全体教职员工的共同努力下，在幼教改革中做了一些尝试，摸索出了一些行之有效的经验，取得了一定的成果，特别是校园...

小张老师2024-04-08园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何有效评价幼儿的科学区游戏活动教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

单项深度法主张幼儿对一种或一类艺术材料或媒介进行深度的持续探索，在探索过程中获得各方面的发展。这和目前一些美术活动的开展有一定的区别，借鉴单项深度法，首先要从美工区材料的提供方式进行改变与探讨研究，将其理论精髓与主要经验融入到目前的美术活动...

小张老师2023-11-18园所风采 为什么教师要对幼儿产生的情绪进行回应低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及教育建议

“空·健” 空间重构，健康成长 上海市学前教育年会 上海市实验幼儿园展示专场 为助力学前教育“幼有善育”，全面建设高质量幼儿园，上海市实验幼儿园聚焦“空间重构，健康成长”的主题，于2023年11月17日开放园所环境，展示集体学习活动、主题经...

小公主2023-11-18园所风采 上海市学前教育幼儿发展优先理念低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

点击蓝字 关注我们 兴化市卓越园长（教师）培养工程第四期（网络研修）第3期落下帷幕。各位参培老师高质量地参与了网络学习并完成各项学习任务。 我们将选出几篇参培老师的学习心得，与大家分享他们不一样的心得体会。 关于晨间活动优化的思考 &nbs...

小张老师2024-03-21园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园有活动家长没参加孩子会有影响吗爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

很多园所都想寻找一套能够作为园本特色课程使用并符合当下国家提出的弘扬红色文化、传承红色基因的课程资源。那么接下来，就给大家推荐一套由北教社幼教研发中心研发，并将爱国主义、红色传承、传统文化等特色融入课程实践的一套《生活·探索·成长幼儿园主题...

小张老师2024-03-25园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿前书写的核心经验和发展阶段爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

收录于话题 #学前教育#区域活动#张晗 10月26日张晗教授《区域规划及其活动策略》线上直播课程在园全学前教育学院完美收官！ 学有所记，学有所思，才能学有所得。无论是资深教师还是初入幼教行业的在校学生，督促自己把学习感悟记录下来，事后静下心...

小张老师2023-09-13园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

家庭教育与幼儿园教育相辅相成，提升家长的家庭教育能力，家园凝聚成紧密的教育共同体，才能够有效促进幼儿的学习与成长。近期，各园区密切结合家长的需要，组织开展了班级家教指导活动。 班级教师在充分调研幼儿发展需求和家长提升需求的基础上，通过线上专...

小张老师2024-03-05园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持国家出台家园配合对幼儿交往能力培养的政策让幼儿喜爱,家长信赖,教师幸福的成长家园

     积极开展体育活动，培养幼儿参加活动的兴趣是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。它不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，有助于提高幼儿运动能力，有效促进幼儿身体的发展。而且还能为幼儿心理发展提...

小张老师2024-03-23园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何有效评价幼儿的科学区游戏活动

活动说明 活动目标： 1.通过视频，引导幼儿了解长颈鹿的形态及主要特征。 2.引导幼儿通过剪、贴、画等方式绘制长颈鹿，发展幼儿的绘画表现力。 3.培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。 活动材料： 长颈鹿视频、白纸、剪刀、彩笔。...

小张老师2024-01-08园所风采 中班幼儿绘画教育活动指导需要注意低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园教师如何引导幼儿的双面性格

点击蓝字 关注我们 摘 要 区域游戏作为幼儿的一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。良好的情境创设，更体现幼儿游戏的自主性，参与性，更能激发幼儿的探索欲望，获得身心全面的发展。情境创设在区域游戏中有着重要的价值，...

小张老师2024-03-21园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记