标签：其他论文 第180页

本文重点探讨幼儿园课程审议的理论和实践价值，阐述了课程审议与幼儿园课程审议的基本含义和现实意义。文章详细论述了幼儿园课程审议的四个作用，包括理念分享、课程认同、策略催生和民主营造。此外，文章还介绍了五种不同类型的幼儿园课程审议，并简要概述了相关的审议模式。本文旨在加深对幼儿园课程审议的理解和认识。

管理员2025-02-15其他论文 其他论文幼儿园课程

本文展示了幼儿园是我家（中班）的活动内容，包括回忆幼儿园生活情景、重点解读保老师和厨师的工作、拓展话题等。通过数码相片、营养食谱、烧饭用的大铲子等方式，让孩子们了解幼儿园中部分成员的工作及其与自己的关系，共同回忆幼儿园的快乐时光，培养孩子们的实践智慧和对幼儿园的热爱之情。同时，让孩子们了解营养均衡的重要性，激发他们对周老师和厨师的感激之情。延伸活动中，孩子们用自己的方式表达对幼儿园大家庭成员的情感。

管理员2025-02-15其他论文 其他论文幼儿园老师

《幼儿园管理导读》由徐州市公园巷幼儿园园长李艺然主编，由高等教育出版社出版。该书以公园巷幼儿园十多年的发展为例，全面诠释了“简约化管理”理念。内容包括幼儿园的层级管理、管理目标的落实、管理标准的制定、管理流程规范、教师队伍建设和文化梳理等。该书提供实例和咨询，旨在提高幼儿园的办园水平和保教质量，推动幼儿园管理的科学化和规范化，具有重要的现实意义。

管理员2025-02-15其他论文 其他论文幼儿园管理

教师是幼儿园教育教学的决定因素，管理幼儿园教师对于保证教育质量至关重要。文章强调创造良好人际氛围，实行优化管理并引入竞争机制，开展赏识教育，实行参与式管理，针对不同教师的特点采取不同的领导方式，以激发教师的工作热情和主动性，从而形成良好的园风，提高教育质量。

管理员2025-02-15其他论文 其他论文幼儿园教师个人工作计划幼儿园教师教育笔记幼儿园教师教育随笔

幼儿园体验式教学是一种相对于传统教学方式而言的新型教学模式，旨在促进幼儿全面发展和个性化发展。它强调幼儿通过自身经验、情感、直觉等去感受、体味、领悟知识，而非单纯的教师灌输和书本知识。该教学模式具有认识论、价值论和本体论的意义。 幼儿园体验式教学的目标不仅注重幼儿的知识、技能习得，更重视他们的情感体验、态度养成和价值观确立。其教学内容选择注重将各领域知识整体融合于幼儿经验中，强调激活和深化幼儿的原有经验。组织形式上，体验式教学体现合作性与独立性相结合的特点。 评价方面，体验式教学尊重幼儿的个体差异，运用过程性评价和内在评价等多种方式，重视幼儿在教学过程中的体验和探究意识、精神及能力的培养，激发幼儿的积极性和主动性。 总之，幼儿园体验式教学是一种重视幼儿个体差异、以幼儿为中心的教学模式，旨在通过体验、探究、交往等方式，促进幼儿的全面发展和个性化发展。

管理员2025-02-15其他论文 体验其他论文幼儿

本文指出当前幼儿园课程受到竞争观的影响，过早将幼儿卷入竞争，忽略了他们的幸福和需要。文章强调幼儿园课程应该回归经验，以幼儿为中心，关注他们的行动和思维过程。通过设计一系列专题活动，让幼儿在自然和科学、社会、艺术和语言等领域获得丰富的经验，从而全面发展。文章呼吁幼儿园课程要真正关注幼儿的生活和经验，让幼儿远离竞争，拥有幸福。最终目的是促进幼儿的全面和谐发展，为国家培养有竞争力的未来一代。

管理员2025-02-15其他论文 其他论文幼儿经验课程

南半壁店村位于北京东南，是农民工聚集地。由于大量农民工在京务工，周边涌现出多家私立幼儿园，以满足子女教育需求。这些幼儿园设施简陋，普遍存在安全隐患，且多为无照经营。虽然教学质量和设施与公立幼儿园有差距，但它们收费低，方便接送，迎合了农民工家庭的需求。然而，这些“黑幼儿园”存在安全隐患，多次发生起火、食物中毒事件，受到社会关注并被取缔，给务工人员家庭带来不便。对于这类幼儿园，应寻求帮助外地务工人员子女进入正规幼儿园的途径，而非简单取缔。

管理员2025-02-15其他论文 其他论文园长幼儿园

幼儿园班级环境建设是儿童学习环境的重要组成部分，对教师来说，它是实施课程理念与目标的资源保障。理想的班级环境应体现儿童意义，让幼儿身处其中能够感受到高质量的学习过程。同时，班级环境建设也具有课程意义，是课程实施的重要内容，反映了教师和幼儿共同建构教育经验的过程。此外，班级环境建设还具有拓展其他相关意义，如作为幼儿家庭、社区、学校文化交融的信息交互中心，以及促进家园共同发展的平台。然而，在班级环境建设中存在一些误区，如过分追求美感而忽视实用性、过多使用文字导致幼儿无法理解和欣赏、空间规划不合理等。因此，教师在班级环境建设中应坚持儿童发展的优先原则，注重环境的实用性和参与性，让环境成为幼儿亲自经历的课程的一部分。同时，教师还需准确把握幼儿的年龄和发展特点，合理配置资源，重视环境秩序的建立，以促进幼儿学习的有序和内在发展。

管理员2025-02-15其他论文 其他论文如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角幼儿园幼儿观察记录幼儿园班级秩序的建立

本文论述了儿童阅读的重要性和儿童图书馆的价值。文章指出，阅读是每个人生发展的重要内容，良好阅读习惯的养成应从童年开始。儿童图书馆作为幼儿阅读的重要场所，能丰富幼儿的精神世界，提供安静、整洁的阅读环境。文章还详细阐述了儿童图书馆的架构和利用，包括图书的数量、质量和管理，环境规划和指导，以及如何利用儿童图书馆作为幼儿园课程的重要资源。最后强调，儿童图书馆的价值能否实现，关键在于能否得到有效利用，应把阅读作为幼儿园课程的重要内容，充分、合理地使用儿童图书馆。

管理员2025-02-15其他论文 其他论文图书馆幼儿阅读

本文探讨了幼儿园中创造性戏剧教学活动的定义、教育价值、教学指导原则、表现形式等方面的内容。创造性戏剧教育强调在戏剧教育过程中锻炼儿童的创造性表达能力、对突发事件的应变能力以及创新能力等。文章追溯了创造性戏剧的起源，并详细阐述了其在幼儿园中的实践形式，包括创意表演、戏剧游戏和肢体韵律活动等。同时，提出了教师进行创造性戏剧教育时应遵循的指导原则，如转移学习主导权、注重过程和多种形式的有机结合等。文章还讨论了创造性戏剧教育的现状，并提出了几点建议，包括为幼儿提供多样的学习方式、不要将摄取戏剧的途径局限在一种教学法中以及接受幼儿对于戏剧活动产生的不同反应等。 关键词：幼儿园；戏剧教育；创造性

管理员2025-02-15其他论文 其他论文创造性幼儿戏剧