标签：区域活动中教师介入方式不当 第2页

华爱华：华东师范大学教育学部教授，博士生导师，中国学前教育研究会副理事长。研究方向为学前教育学、游戏理论、幼儿心理学等。曾出版《幼儿游戏理论》《学前教育启示录》《教化与造化的智慧》等著作。曾发表《学前教育改革的文化关照》《幼儿园以游戏为基本...

近年来，在幼儿教育改革中，“教师预设”和“幼儿生成”成了学前教育领域的热门话题。其实，作为课程的生成方式，“生成”一词并不惹眼，它只是一个没有思想内容的动词而已。然而，当“生成性课程”被视为一种课程模式时，它突然变得惹眼起来，特别是当《上海...

《指南》中指出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过真接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。 区域游戏作为幼儿园常态工...

【摘要】新课标体制改革有力推动了幼儿园素质教育管理工作的发展。有效开展区域活动，对幼儿自我完善和素质提升有重大意义，也满足幼儿身心多维发展的需求。在重视个体差异的前提下，对幼儿园区域活动的创设提出建议，指出活动区的种类、数量、投放材料以及合...

*注：文章转自“黄陵县新区幼儿园XY”公众号 ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ 区域活动是教师利用游戏特征创设情境，让幼儿以个别或者小组的方式，自主选择，操作，学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验和感受。 为了提高教师对区域活动的...

区域游戏是深受幼儿喜爱的一种活动形式，它为幼儿提供了自由活动的机会和条件，幼儿在区域游戏中自主地学习和成长，使身心得到全面、和谐的发展。鉴以立足区域游戏的实践，探索区域游戏的介入指导原则与策略，在游戏中发挥教师的主导作用，促进区域游戏进展，...

　　幼儿园集体歌唱活动开始程序的设计,实际上是指在幼儿园集体教育情境中使幼儿第一次接触一首新歌曲的活动设计，也可以说是歌唱教学系列活动中的第一层次的活动设计。以下建议的方法如果应用得合理，就不但能够减轻教师教授与幼儿学习的负担，提高有限教学...

“致远秉初心  笃行向未来” 夏末渐过迎秋日，微风徐徐拂人衣。满怀憧憬与希望，我们再次相聚。回眸过去大家凝心聚力，怀着梦想与希望再次续航出发。全体教职工踔厉奋发踏上新学期征程。 ?? 新教工第一课 静品青春 喜迎新教师 大碶幼儿园...

幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的重要途径，能让幼儿充分体验和探索，发挥幼儿自主性和主体性，也是对幼儿进行个别化教育的最佳手段。因此，区域活动是幼儿园日常教育教学中必不可少的。 　　我们幼儿园在区域活动的创设中始终根据幼儿的认知、情感、动作、语...

▲点击上方，关注“ 糖球儿幼教 ” ▲ 打造优质学前 教育资源 区域活动是一种开放、自由、自主的活动，深受幼儿的喜爱。在区域活动中，幼儿可以按照自己的意愿自主地选择活动的区域、材料、同伴，也正因如此，幼儿在活动中不可避免会出现一些“小状况”...